Доброго дня! Пропонуємо наступні матеріали з Вашої теми:

1. Биковська О. В. Теоретико-методичні основи позашкільної освіти в Україні : моногр. / О. В. Биковська; Нац. пед. ун-т ім. М.П.Драгоманова. - К. : АЛКОН, 2006. - 355 c.
2. Висоцька Л. В. Пересувний позашкільний навчальний заклад як інноваційне освітньо-виховне середовище / Л. В. Висоцька // Позашк. освіта та виховання. - 2008. - № 1. - С. 19-20. - [Акцентовано увагу на особливостях організації занять, моделі психологічного супроводу навчально-виховного процесу, розробленій практичними психологами Сумського обласного центру позашкільної освіти та роботи з талановитою молоддю].
3. Жестерьов С. Психолого-педагогічний супровід освітнього процесу в позашкільних закладах / С. Жестерьов // Рідна шк.. - 2006. - № 8. - С. 15-17.
4. Ільницька Л. А. Шляхи здійснення психологічного супроводу осіб, залежних від Інтернету, в юнацькому віці / Л. А. Ільницька // Наука і освіта. - 2011. - № 11. - С. 57-61.
5. Кабацька О. В. Виховні аспекти формування ціннісних орієнтацій школярів, зокрема гуманістичних, етичних та екологічних, на заняттях валеологічного гуртка / О. В. Кабацька // Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах . - 2013. - Вип. 33. - С. 489-495. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Pfto_2013_33_82.pdf
6. Кабацька О. Психолого-педагогічні тренінги як спосіб оздоровлення молодого покоління / О. Кабацька // Дир. шк., ліцею, гімназії. - 2007. - № 5. - С. 31-33. - Бібліогр.: 4 назв. – [Висвітлено питання впровадження психолого-педагогічного супроводу дитини, формування понять про фізичне, психічне, духовне та соціальне оздоровлення вихованців у позашкільних навчальних закладах (на матеріалах діяльності Центру валеологічних знань при Харківському обласному Палаці дитячої та юнацької творчості)].
7. Ковальчук З. Психологічний супровід позашкільної освіти як чинник успішної педагогічної взаємодії / З. Ковальчук // Молодь і ринок . - 2013. - № 6. - С. 76-81. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Mir_2013_6_15.pdf
8. Колос В. Психолого-педагогічний супровід навчання і розвитку інтелектуально обдарованих дітей в умовах позашкільної освіти / В. Колос // Нова пед. думка. - 2009. - № 1. - С. 58-60.
9. Липецький О. Педагогічні ідеї Софії Русової у контексті розвитку позашкільної освіти в Україні / О. Липецький // Позашк. освіта та виховання. - 2007. - № 2. - С. 58-61.
10. Липецький О. П. Формування пізнавальної самостійності підлітків у науково-технічних гуртках позашкільних навчальних закладів : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.07 / О. П. Липецький; НАПН України, Ін-т пробл. виховання. - К., 2013. - 19 c.
11. Навозняк Л. Роль фольклору у формуванні особистості молодшого школяра у позашкільних навчальних закладах / Л. Навозняк // Позашк. освіта та виховання. - 2008. - № 2. - С. 27-33.
12. Нестерук-Володимирець О. В. Психологічний супровід дослідницької діяльності підлітків в системі Малої академії наук / О. В. Нестерук-Володимирець // Освіта та розвиток обдарованої особистості . - 2013. - № 11. - С. 37-41. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Otros_2013_11_10.pdf
13. Нестерук-Володимирець О. В. Психологічний супровід профільного навчання в позашкільному закладі нового типу – Палаці дітей та молоді м. Рівного / О. В. Нестерук-Володимирець // Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закл. освіти : зб. наук. пр. - 2010. - Вип. 43. - С. 69-73.
14. Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки : Зб. наук. пр. Вип. 19 / ред.: Т. І. Сущенко; Ін-т педагогіки і психології проф. освіти АПН України. - К.; Запоріжжя, 2001. - 309 с.
15. Пустовіт Г. П. Позашкільна освіта і виховання: дидактичні основи методів навчально-виховної роботи : монографія. Кн. 2 / Г. П. Пустовіт, Л. В. Тихенко. - Суми : Унів. кн., 2008. - 272 c. - Библиогр.: с. 267-271 – [Висвітлено методологічні, психолого-педагогічні, дидактичні засади навчання та виховання у вітчизняній системі позашкільної освіти].
16. Розвиток творчих здібностей дітей та учнівської молоді в процесі пошуково-дослідницької діяльності в позашкільному навчально-виховному просторі: компетентнісний підхід, еколого-натуралістичний аспект : метод. посіб. з досвіду пед. колективу Сумського обл. центру позашк. освіти та роботи з талановитою молоддю / ред.: Л. В. Тихенко. - Суми : Ун-т. кн., 2010. - 608 c. – [Висвітлено психолого-педагогічні й організаційно-технологічні аспекти навчально-виховної та розвивальної роботи позашкільного навчального закладу в контексті формування компетентностей особистості].
17. Тихенко Л. В. Розвиток творчих здібностей учнівської молоді в освітньо-виховній системі "Мала академія наук України" : навч.-метод. посіб. / Л. В. Тихенко, С. І. Ніколаєнко. - Суми : Унів. кн., 2007. - 120 c. - Бібліогр.: с. 116-119. – [Обгрунтовано психолого-педагогічні засади формування та розвитку творчої особистості й мотивації учнів до навчальної діяльності].
18. Троїцька Т. Науково-дослідницька діяльність учнів у позашкільному закладі освіти / Т. Троїцька, М. Троїцький // Рідна шк.. - 2008. - № 7/8. - С. 79-80. - [Обґрунтовано потребу у психологічному супроводі нестандартної навчальної та наукової діяльності].
19. Федієнко О. Організація та форми психолого-педагогічного супроводу / О. Федієнко // Дир. шк., ліцею, гімназії. - 2007. - № 5. - С. 52-54. – [Висвітлено проблему створення середовища, здатного позитивно впливати на особистість з метою її виховання, гнучкої реалізації та релаксації (на матеріалах діяльності психолого-педагогічного центру Київського палацу дітей та юнацтва)].
20. Яременко Л. Актуалізація позашкільної діяльності в системи безперервної освіти людини / Л. Яременко // Гуманітарний вісник Державного вищого навчального закладу "Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди" . - 2013. - Вип. 28, Т. 2. - С. 394-401. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/gvpdpu_2013_28_2_76.pdf
21. Яременко Л. Методологічна сутність розвитку обдарованих дітей у позашкільній освіті / Л. Яременко // Вісник Інституту розвитку дитини. Сер. : Філософія, педагогіка, психологія . - 2013. - Вип. 28. - С. 138-142. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Vird_2013_28_29.pdf
22. Яременко Л. Позашкільна діяльність як навчання, дозвіллєва діяльність (гра) та професійне самовизначення особистості / Л. Яременко // Соціальна робота в Україні: теорія і практика . - 2012. - № 3-4. - С. 79-92. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/srutip_2012_3-4_9.pdf
23. Яременко Л. Позашкільна освіта: проблема визначення / Л. Яременко // Вісник Інституту розвитку дитини. Сер. : Філософія, педагогіка, психологія . - 2014. - Вип. 33. - С. 107-113. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Vird_2014_33_18.pdf

Доброго дня, Тетяно! Радимо Вам попрацювати з наступними джерелами:
– http://westudents.com.ua/glavy/32070-5-kultura-blorus.html
– http://uchebauchenyh.narod.ru/pedagogika/retorika17.htm
– http://referatu.net.ua/newreferats/111/188195
– http://www.mgarsky-monastery.org/kolokol.php?id=2868
– http://www.pedagog-social.ru/60-otvetov-po-sotsialnoj-pedagogike/215-pedagogicheskaja-mysl-v-belarusi-v-16-17-vekah.html
– http://5fan.info/otrbewrnapol.html
– http://studopedia.org/5-54000.html
– http://bibliofond.ru/view.aspx?id=564919
– http://ruliene.bsu.ru/wp-content/uploads/d0a1d0b8d0bcd0b5d0bed0bd-d09fd0bed0bbd0bed186d0bad0b8d0b9-1629-1680.pdf
– http://userdocs.ru/istoriya/5133/index.html?page=14
–
– Лойко О.А. Скорина : [Белорус. изд. и просветитель] / Олег Лойко ; Авториз. пер. с белорус. Г. Бубнова. - М. : Мол. гвардия, 1989. - 349,[1] с., [24] л. ил. - (Сер. "Жизнь замечательных людей" : серия биографий ; вып. 2 (693)).
– Немировский Е.Л. По следам Франциска Скорины : Документальная повесть / Евгений Немировский. - Минск : Беларусь, 1990. - 270,[1] с. : ил.
– Немировский Е.Л. Франциск Скорина Жизнь и деятельность белорус. просветителя / Е. Л. Немировский. – Минск: Мастац. лiт., 1990.
– Подокшин С.А. Франциск Скорина / Семен Подокшин,. - М. : Мысль, 1981. - 215 с. ; 16 см. - (Сер. "Мыслители прошлого").
– Франциск Скорина - белорусский гуманист, просветитель, первопечатник : сборник статей / Редкол. : Марат Ботвинник (отв. ред.) и др.; авт. предисл. : В. М. Конон. - Минск : Вышэйш. шк., 1989. - 187,[18] с. : ил.
– Франциск Скорина и его время : энциклопедический справочник : [К 500-летию со дня рождения / Редкол. И. П. Шамякин (гл. ред.) и др.]. - Минск : Белорус. сов. энцикл., 1990. - 631 с. : ил.
– Белорусский просветитель Франциск Скорина и начало книгопечатания в Белоруссии и Литве : сб. статей Федоровские чтения 1977 / АН CССР, Науч. совет по истории мировой культуры, Гос. б-ка СССР им. В. И. Ленина ; ред. А. А. Сидоров. - М. : Наука, 1979. - 279 с. : ил.
– Андрієнко Л. Симеон Полоцький: світогляд, громадсько-політична і літературна діяльність : матеріали ІІ Міжнародної наукової конференції / Л. Андрієнко // Народна творчість та етнографія. - 2005. - № 5. - С. 115-118
– Карлюкевич О. Франциск Скорина говорить з усім світом / пер. з білорус. Галини Тарасюк // Літературна Україна. - 2014. - № 40, 16 жовт. - С. 15.
– Костин Б.А. Верный слуга Алексея Михайловича. Две жизни Симеона Полоцкого / Борис Костин Две жизни Симеона Полоцкого. – М. : Вече, 2013.
– Кислашко О. Духовно-моральне виховання в Україні в складі царської Росії кінця ХVІІ ст. і до революції 1917 року / О. Кислашко // Українська література в загальноосвітній школі. - 2010. - № 10. - С. 30-33.

Пропонуємо наступні джерела інформації:
Шевчук А. Свистунці Людмили Никитюк / А. Шевчук // Українська культура. - 2007. - № 9. - С. 26-27 : цв.ил
Анотація: Про творчій доробок народної майстрині іграшкової об'ємної пластики із глини Никитюк Людмили Іванівни.
Пастухова С. Живая глина / С. Пастухова // Искусство в школе. - 2009. - № 2. - С. 28-30
Бондар, Лариса Пізнаємо літери через казку й ліплення / Лариса Бондар // Дошкільне виховання. - 2012. - № 11. - С. 28-29
Анотація: В статті йдеться про те, як систематизувати уявлення дітей про літери, як готувати кисть до письма, використовуючи для цього прийоми ліплення літер з тіста та казкові сюжети.
Васильченко О. Зимі з весною помиритись, і вам ніколи не сваритись : інтегроване заняття для дітей 5-го року життя за мотивами Стрітення / Олена Васильченко // Дошкільне виховання. - 2011. - № 2. - С. 31-32
Петренко Ю. Чудеса з колобком / Ю. Петренко // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2007. - № 7. - С. 17-19
Лихацька, Катерина Зображення кумедного кота у малюнку, ліпленні, слові. Образотворче мистецтво. 3-й клас. / Катерина Лихацька // Початкова освіта. - 2011. - № 6: Вкладка. - С. 6-8
Федоренко, Вікторія Вчимося ліпити народну глиняну іграшку / Вікторія Федоренко // Початкова школа. - 2006. - № 5. - С. 22-24
Анотація: Методичні розробки по ліпленню для вчителів початкової школи на уроках образотворчого мистецтва для роботи гуртка.
Стовбун, Василь Михайлович Гончарювання і ліплення : навч. посібник / Василь Стовбун. - Полтава : Полтавський літератор, 2011. - 62 с. : іл.
Святелик, Зінаїда Іванівна Вчимо дітей ліпити : Альбом / Зінаїда Святелик. - К. : Рад. шк., 1986. - 16 с.
Дубовик, Марія Хомівна Ліплення у дитячому садку : посіб. з ліплення для вихователів дит. садків / М. Дубовик. - К. : Рад. школа, 1968. - 81 с. : 23 л. іл. - (Бібліотека дошкільного працівника)
Халезова, Наталия Борисовна Народная пластика и декоративная лепка в детском саду : Пособие для воспитателя / Н. Б. Халезова. - М. : Просвещение, 1984. - 112 с. : ил, 8 л. ил
Ліпимо тварин із пластиліну / фотографії О. Жилін ; худ. Н. Губенко. - Донецьк : СКІФ™, 2012. - 64 с. : кол. іл. - (Сер. "Крок за кроком")
Методика навчання малювання, ліплення і аплікації в дитячому садку : підручник для дошкільних педагогічних училищ: пер. з 4-го, випр. і доп. рос. вид. / за ред. Н. П. Сакуліної. - К. : Рад. школа, 1968. - 248 с. : іл.
Доронова Татьяна Николаевна Обучение детей 2-4 лет рисованию, лепке, аппликации в игре : (Мл. разновозраст. группа) : Кн. для воспитателя дет. сада / Т. Н. Доронова, С. Г. Якобсон. - М. : Просвещение, 1992. - 142,[1] с. ; 22 см
Методика навчання малювання і ліплення в дитячому садку : підручник для дошкільних педагогічних училищ / Академія педагогічних наук РРФСР, Науково-дослідний ін-т художнього виховання ; ред. Н. П. Сакуліна. - Пер. з третього випр. і доп. рос. вид. - К. : Радянська школа, 1962. - 188,[3] с. : іл.
http://knowledge.allbest.ru/pedagogics/2c0b65625b2bc78b5c43b89521316c27_0.html
http://ukrbukva.net/print:page,1,43418-Oznakomlenie-doshkol-nikov-s-russkoiy-glinyanoiy-igrushkoiy-na-primere-filimonovskoiy-igrushki.html
http://ua-referat.com/Використання_димковской_іграшки_на_заняттях_з_ліплення_як_засіб_розвитку_творчих_здібностей
http://vidpovidach.com.ua/liplennya-cikave-i-korisne-zanyattya-dlya-doshkilnyat
http://www.uk.xlibx.com/4mehanika/56188-1-vikoristannya-ukrainoznavstva-etnopedagogiki-osnova-nacionalnogo-vihovannya-doshkilnyat-avtor-dosvidu-perehodko.php
http://bukvar.su/pedagogika/page,4,105077-Ispol-zovanie-lepki-na-urokah-izobrazitel-nogo-iskusstva.html

Доброго дня, Надіє!
Пропонуємо звернутися до наступних джерел:
1. Психологічні механізми соціалізації обдарованих дітей / [Лучинкіна А. І. та ін.]; НАПН України, Ін-т обдарованої дитини. — К. : Інформ. системи, 2012. — 229, [1] с. : іл., табл. — Авт. зазнач. на звороті тит. арк. — Бібліогр. наприкінці розд.
2. Організаційно-технологічні аспекти формування та підтримки мережі пошуку і розвитку обдарованих дітей / [Величко В. Ю. та ін.]; за ред. В. В. Камишина, О. Є. Стрижака; Нац. АПН України, Ін-т обдар. дитини. — К. : Інформ. системи, 2011. — 250, [1] с. : іл., табл. — Авт. зазнач. на звороті тит. арк. — Бібліогр.: с. 238–251.
3. Соціально-педагогічний супровід обдарованих дітей та молоді : матеріали соц.-пед. проектів учасн. II етапу Всеукр. студент. олімпіади зі спец. ”Соц. педагогіка”, 17-19 трав. 2011 р. / М-во освіти і науки, молоді та спорту України, Глухів. нац. пед. ун-т ім. О. Довженка; [упоряд.: Л. І. Міщик, В. П. Зінченко]. — Глухів : РВВ ГНПУ ім. О. Довженка, 2011. — 108 с. — Бібліогр. наприкінці ст.
4. Функціонування регіонально-розподіленої мережі пошуку і розвитку обдарованих дітей : метод. рек. / [Г. М. Востров та ін.]; за ред. О. Є. Стрижака; НАПН України, Ін-т обдарованої дитини НАПН України. — К. : Інформ. системи, 2010. — 169 с. : іл., табл. — Авт. зазнач. на звороті тит. арк. — Текст укр., рос.
5. Формування психолого-фізіологічної стійкості, профілактика стресів, розумових, емоційних та інших перевантажень обдарованих дітей і молоді, виховання у них патріотизму й громадянської позиції у процесі навчання та виховання : [Навч. посіб.] / [С.Д.Максименко, В.Ф.Москаленко, В.І.Берзінь та ін.]; За ред. С.Д.Максименка, В.Ф.Москаленка; Нац. мед. ун-т ім. О.О.Богомольця, Ін-т психології ім. Г.С.Костюка АПН України. — К. : Купріянова, 2004. — 191, [1] с. — Авт. зазнач. на звороті тит. арк. — Бібліогр. наприкінці розд.
6. Підтримка обдарованих дітей та молоді. Розвиток креативного мислення в умовах стандартизації освітнього процесу : тези доп. робочої секції : щоріч. освітній форум ”Артеківські діалоги” : [Україна, Крим, Артек, 18-21 верес. 2008 р.] / Міжнар. благородній Фонд ”Україна 3000” ЮНЕСКО, Кабінет Міністрів України, М-во України у справах сім’ї та спорту, Міжнар. дитячий центр ”Артек”, Ін-т обдарованої дитини. — К. : Ін-т обданованої дитини, 2008. — 117 с. — Текст укр., рос.
7. Пошук і диференціація обдарованих дітей : Метод. рекомендації на допомогу керівникам шк. та практ. психологам / Відд. освіти виконкому Білоцерк. міськ. Ради нар. депутатів. Метод. каб. — [Біла Церква] : Б. в., 1995. — 27 с. — Бібліогр.: с. 27.
8. Методи діагностування та розвитку творчої та інтелектуальної обдарованості дітей : метод. посіб. / В. О. Киричук, Л. Є. Єнотаєва, В. В. Вдовченко, З. В. Вдовченко; АПН України, Ін-т обдар. дитини АПН України. — К. : Інформ. системи, 2009. — 99 с. : іл., табл. — Бібліогр. наприкінці тем.
9. Обдаровані діти – інтелектуальний потенціал держави : матеріали всеукр. наук.-практ. конф. (збережена автор. стилістика, орфографія і мова) : 22–23 верес. 2009 р. : [зб. ст.]. — Севастополь : ДОЦ ”Ласпі”, [2009]. — 235 с. : іл., табл. — Текст укр., рос. — Бібліогр. наприкінці ст.
10. Обдаровані діти – майбутнє України : інформ.-метод. вісн. / Голов. упр. освіти і науки Київ. обл. держадмін., Київ. обл. ін-т післядиплом. освіти пед. кадрів. — Біла Церква : КОІПОПК,.-. Вип. 2 : Вип. 2 / [авт.-упоряд.: H.І.Клокар, Є.М.Бачинська], 2007. — 142 с. : іл. — Бібліогр. наприкінці розд.
11. ”Обдаровані діти – інтелектуальний потенціал держави”, наук.-практ. конф. Матеріали науково-практичної конференції ”Обдаровані діти – інтелектуальний потенціал держави” : [8-9 жовт. 2008 р.] / АПН України [та ін.]. — К. : [б. в.], 2008. — 101 с. : іл., табл. — Бібліогр. наприкінці ст. — Покажч.: с. 101.
12. Обдаровані діти – майбутнє України : [збірник] / Упр. освіти і науки Луган. облдержадмін., Луган. обл. ін-т післядиплом. пед. освіти; за заг. ред. Т. М. Сорочан. — Луганськ, 2006-.
13. Обдаровані діти : Діагностика та супровід / [упоряд. Т. Червонна]. — К. : Шк. світ, 2008. — 126 с. : іл., табл. — (Бібліотека ”Шкільного світу” - Інформатика. Бібліотека1 - Психолог. Бібліотека1 - Хімія. Біологія. Бібліотека1 - Краєзнавство. Бібліотека1 - Туризм. Бібліотека. Психологія) — Сер. заснов. у 2003 р.
14. Штефан, Людмила Андріївна. Організація соціально-педагогічної діяльності з обдарованими дітьми в Україні: ретроспективний аналіз / Штефан Л. А., Григорова Л. С.; М-во освіти і науки України, Харк. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди. — Х. : б. в., 2013. — 243 с. : табл. — Бібліогр.: с. 188–238.
15. Особливості роботи з обдарованими дітьми : [метод. посіб.] / Упр. освіти і науки Луган. облдержадмін., Луган. обл. ін-т післядиплом. пед. освіти; [упоряд. М.І.Тіхонова. А.О.Молдованова]. — Луганськ : Рєзніков В.С., 2007. — 174 с. : іл., табл. — Текст укр., рос. — Бібліогр.: с. 173.
16. Таїна обдарованості : Практико-зорієнтований зб. на допомогу тим, хто працює з обдарованими дітьми / Київ. обл. ін-т післядиплом. освіти пед. кадрів; [Уклад. Заболотний О.В.; За заг. ред. Клокар H.І.]. — Біла Церква : КОІПОПК, 2005. — 159 с. : табл. — Бібліогр.: с. 143-148.
16. Здібності. Обдарованість. Таланти : система роботи з обдарованими дітьми / [упоряд. М. Голубенко; редкол.: М Голубенко та ін.]. — К. : Шк. світ, 2009. — 125, [1] с. : іл., табл. — (Бібліотека ”Шкільного світу” - Сільська школа України. Бібліотека0 - Завуч. Бібліотека) — Сер. засн. у 2003 р. — Бібліогр. наприкінці розд.
17. Методичні рекомендації щодо організації роботи з обдарованими дітьми та молоддю / Терепищий С. О. та ін. — К. : ВМГО ”Союз обдарованої молоді”, 2008. — 20 с.
18. Закордонний досвід забезпечення роботи з обдарованими дітьми / [Гальченко М. С. та ін.]; Нац. акад. пед. наук України, Ін-т обдар. дитини. — К. : Інформ. системи, 2010. — 314 с. : іл., табл. — Авт. зазнач. на звороті тит. арк. — Бібліогр. наприкінці тем.
19. Чапцева-Коваленко, О. М. Психологічні особливості тренінгової роботи з обдарованими дітьми дошкільного віку. // Всеукраїнська науково-практична конференція «Актуальні проблеми практичної психології». — К., 2012. — С. 193-200.
20. Хлівна, О. М. Психологічна допомога обдарованим дітям в сучасному педагогічному та соціальному середовищі. // Педагогічний дискурс. — Хмельницький, 2009. — Вип. 5. — С. 220-224.
21. Гарбич, О. Р. Творчі підходи у роботі з обдарованими дітьми. // Збірник наукових праць. — Киів, 2004. — С. 20-26.
22. Дзундза, А. І. Деякі аспекти навчально-виховної діяльності з обдарованими дітьми. // Дидактика математики: проблеми і дослідження. — Донецьк, 2005. — Труди міжнар. наук.-метод. конф. «Евристичне навчання математики». — С. 141-145.
23. Яременко, Н. Специфіка організації роботи з обдарованими дітьми. // Наук. зап. — Тернопіль, 2006. — N4. — С. 208-210.
24. Тарутіна, З. Є. Урахування новітніх досягнень молодих наук про людину в роботі з обдарованими дітьми. // Теоретико-методичні основи виховання творчої особистості учнів в умовах позашкільних навчальних закладів. — К., 2006. — Ч. 3. — С. 134-141.
25. Хало, З. П. Специфіка та особливості роботи з обдарованими дітьми у системі дошкільного виховання Німеччини. // Наукові записки. — Вінниця, 2007. — N19. — С. 83-86.
26. Бочарова, Олена. Підготовка вчителя до роботи з обдарованими дітьми в Польщі. // Інноваційні процеси у професійній підготовці педагогічних працівників та підвищення їх кваліфікації. — Донецьк, 2009. — С. 159-165.
27. Прокоп, Інна. Система роботи з обдарованими дітьми в загальноосвітній школі. // Науковий вісник. — Чернівці, 2009. — Педагогіка та психологія. — С. 100-107.
28. Шевченко, І. М. Форми роботи з обдарованими дітьми у наукових товариствах учнів Малої академії наук (за підсумками Всеукраїнського відкритого конкурсу на кращу модель наукового товариства учнів Малої академії наук України). // Науковий часопис. — К., 2010. — Вип. 25. — С. 228-230.
29. Сушенцева, Л. Л. Особливості змісту методичної роботи в сучасних навчальних закладах (робота з обдарованими дітьми). // Матеріали Всеукраїнської конференції на тему «Методичні проблеми учнівських і студентських олімпіад та особливості роботи з обдарованою молоддю» 17-20 листопада 1997 року. — К., 1998. — С. 83-87.
30. Новченкова, К. Д. Інформаційно-методичне забезпечення організації роботи з обдарованими і талановитими дітьми. // Матеріали Всеукраїнської конференції на тему «Методичні проблеми учнівських і студентських олімпіад та особливості роботи з обдарованою молоддю» 17-20 листопада 1997 року. — К., 1998. — С. 131-133.
31. Штефан, Л. А. В.О.Сухомлинський про соціально-педагогічну роботу з обдарованими дітьми. // Педагогіка та психологія. — Х., 2000. — Вип. 16. — С. 138-144.
32. Єремєєва, В. М. Специфіка індивідуального підходу до роботи з обдарованими дітьми. // Аналітичні розробки, пропозиції наукових та практичних працівників. — К., 1999. — Духовність як основа консолідації суспільства. — С. 481-484.
http://shkola.ostriv.in.ua/publication/code-6472E4FCC76B5/list-A863690726
https://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=3&ved=0CDEQFjAC&url=http://biblos.iod.gov.ua/download.php?file_id=410&ei=cSi2VJr2CoHCywO3zIHoCg&usg=AFQjCNHSiXCjlQ9IU6Tr5dNavrBvwKQpGw&bvm=bv.83640239,d.bGQ
https://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=4&ved=0CDkQFjAD&url=http://biblos.iod.gov.ua/download.php?file_id=332&ei=cSi2VJr2CoHCywO3zIHoCg&usg=AFQjCNHdZua9rBt2o6dilCSodYaELIiw3g&bvm=bv.83640239,d.bGQ
https://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=5&ved=0CEEQFjAE&url=http://ippo.if.ua/predmety/kidcenter/media/files/%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B0%20%D0%BF%D0%BE%D1%88%D1%83%D0%BA%D1%83%20%D0%BE%D0%B1%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%85%20%D0%B4%D1%96%D1%82%D0%B5%D0%B9%20%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%88%D0%BE%D0%B3%D0%BE%20%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%20%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%83.doc&ei=cSi2VJr2CoHCywO3zIHoCg&usg=AFQjCNFpX_o66w5YNEu2JtrgwyDW0pLKOg&bvm=bv.83640239,d.bGQ
https://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=6&ved=0CEsQFjAF&url=http://www.dnpb.gov.ua/datas/upload/files/Vitc%20ta%20zarub%20dosvid.doc&ei=cSi2VJr2CoHCywO3zIHoCg&usg=AFQjCNFrEk5LcRRN_bDQoUmnmhv4i6y-ZQ&bvm=bv.83640239,d.bGQ
https://www.google.com.ua/search?biw=1440&bih=774&noj=1&q=Інноваційні технології виявлення обдарованих дітей&oq=Інноваційні технології виявлення обдарованих дітей&gs_l=serp.12...1495277.1501306.0.1507842.2.2.0.0.0.0.125.218.1j1.2.0.msedr...0...1c.1j2.60.serp..2.0.0.s8DYma-HSQs

Доброго дня, Надіє!
Будь ласка, не задавайте двічі одне запитання - дочекайтеся відповіді.
Дивіться відповідь на Ваш запит: Віртуальна бібліографічна довідка – Розширений пошук – Пошук за: Номером запитання - 35855.