Доброго дня, Антоніно! Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела:
Матяш Л. Г. Проблемно-ситуативні завдання: (за підручником Р. Мовчан «Українська література», 6 кл.) / Л. Г. Матяш // Все для вчителя. – 2011. – №34/36. – С. 117-118.
Микитюк В. Принципи проблемності у викладанні української літератури. / В. Микитюк // Дивослово. – 2005. – №1. – С. 20-23.
Мірошник С. І. Проблемне навчання як засіб формування творчої активності й самостійності старшокласників // Українська література в загальноосвітній школі. – 2003. – №4. – С. 5-9.
Ольшанська О. Реалізація технології проблемного навчання на уроках української літератури: з досвіду роботи вчителя словесника / О. Ольшанська // Українська мова і література в сучасній школі: Щомісячний науково-методичний та літературно-мистецький журнал. – 2012. – №10. – С. 34-38.
Пасічник Є. А. Методика викладання української літератури в середніх навчальних закладах: Навчальний посібник для студентів вищих закладів освіти. – Київ : Ленвіт, 2000. – 348 с.
Слижук О. Роль і значення проблемності у формуванні комунікативних умінь учнів // Українська література в загальноосвітній школі – 2009. – №2. – С. 18-20.
Токмань Г. Діалогізм та проблемність як принципи сучасного прочитання української літератури в школі // Дивослово. – 2001. – №3. – С. 55-59.
Токмань Г. Л. Методика викладання української літератури в старшій школі: Екзистенційно-діалогічна концепція. – Київ : Міленіум, 2002. – 320 с.
Фурсова Л. Проблемне викладання української літератури: урахування вікових особливостей учнів-старшокласників // Українська література в загальноосвітній школі. – 2007. – №12. – С. 24-27.