Доброго дня, Маріє! Радимо Вам використати наступні посилання:– https://ru.calameo.com/books/00468938365ff9e4ccb43
– https://vipsoft.blob.core.windows.net/contest/ae6571e126c84efb9eb5bd0bfb8c6a26.pdf
– http://elibrary.kdpu.edu.ua/bitstream/0564/239/1/korektsiyno-rozvivalna_programa.pdf
– file:///C:/Users/User/Desktop/Nchnpu_019_2012_21_106.pdf
– http://dyvokray.org.ua/diti-z-osoblivimi-potrebami/63-autizm
– https://mon.gov.ua/storage/app/media/inkluzyvne-navchannya/texnologiyi-psixologo-pedagogichnogo-suprovodu-ditej-z-autizmom.doc
– http://wiki.pp.ua/5832-alternativn-metodi-lkuvannya-autizmu-poterapya-delfnoterapya-art-terapya-pri-autizm.html
– file:///C:/Users/User/Desktop/Досвід Шкварської Т.М..pdf
– http://shkola.ostriv.in.ua/publication/code-7B14072A6268B/list-B65BB05F26
– Островська К.О. Аутизм: проблеми психологічної допомоги : навч. посібник / К.О. Островська. – Львів : Видавничий центр ЛНУ ім. Івана Франка, 2006. – 110 с.
– Шульженко Д. Аутизм – не вирок. / Д. Шульженко. – Львів : Кальварія, 2010. – 224 с.
– Скрипник Т. Феноменологія аутизму : монографія / Т.Скрипник. – Київ : Фенікс, 2010. – 368 с.
– Скрипник Т.В. Комплексна програма розвитку дітей з аутизмом (на допомогу фахівцям) : наук.-метод. посіб. / Т. Скрипник ; НАПН України, Ін-т спец. педагогіки НАПН України. – Київ ; Кіровоград : Імекс-ЛТД, 2013. – 53 с. : іл., табл.
Скрипник Т.В. Стандарти психолого-педагогічної допомоги дітям з розладами аутичного спектра : науково-методичний посібник / Т. Скрипник ; Національна академія педагогічних наук України, Інститут спеціальної педагогіки. – Київ : [б. в.], 2013. – 55 с.
– Комбарова А. Індивідуальна корекційно-розвивальна програма для дитини аутиста / А. О. Комбарова // Інформатика в школі. – 2018. – № 9. – С. 10-21.
– Хворова Г.М. Комплексна психолого-педагогічна технологія корекції розвитку активності дитини з аутизмом : автореф. дис. … канд. пед. наук : 13.00.03 / Г.М. Хворова ; Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. – Київ, 2010. – 22 с. : табл.
– Тарасун В.В. Концепція розвитку, навчання і соціалізації дітей з аутизмом : навч. посіб. для вищ. навч. закл. / В. В. Тарасун, Г. М. Хворова ; Ін-т спец. педагогіки АПН України. - Київ : Науковий світ, 2004. - 98 с.: табл.
– Крет Я.В. Рання діагностика та корекція психомоторики дітей з аутизмом : монографія / Я. В. Крет ; Державний вищий навчальний заклад "Запорізький національний ун-т". - Запоріжжя : ЗНУ, 2007. - 608 с.: рис., табл.
– Супрун Г.В. Особливості соціально-психологічної адаптації дітей з аутизмом у дошкільному віці : автореф. дис. ... канд. психол. наук : 19.00.08 / Супрун Ганна Володимирівна ; Нац. акад. пед. наук України, Ін-т спец. педагогіки. - Київ, 2017. - 20, [1] с. : рис., табл.
– Технології психолого-педагогічного супроводу дітей з аутизмом в освітньому просторі : навч.-наоч. посіб. / [уклад.:Т. Скрипник] ; Ін-т спец. педагогіки Нац. акад. пед. наук України, Всеукр. фонд "Крок за кроком", Проект "Інклюзивна освіта: крок за кроком". - Київ : Плеяди, 2015. - 55 с. : іл. - (Серія "Інклюзивна освіта: крок за кроком").
– Максимова Н.Ю. Основи дитячої патопсихології : навч. посібник / Н. Ю. Максимова. - Київ : Перун, 1996. - 464 с. : рис.
– Освіта осіб з особливими потребами: шляхи розбудови : зб. наукових праць. Вип. 4. Ч. 1 / Нац. акад. пед. наук України, Ін-т спеціальної педагогіки ; [ред.: В. В. Засенко, А. А. Колупаєва]. - Київ : [б. в.], 2013. - 263 с.
– Ломейко Л. Система вправ для розвитку психічних процесів дітей. Поради батькам і педагогам / Л. Ломейко // Дитячий садок. Фантазії вихователя. – 2014. – № 12 - С. 25-30.
– Навчання і виховання обдарованої дитини: теорія і практика : збірник наукових праць. Вип. 2 / Нац. акад. наук України, Ін-т обдар. дитини, Ін-т психології ім. Г.С. Костюка АПН України ; ред. І. С. Волощук . - Київ : Інститут обдарованої людини, 2014. - 158 с.