Добрий день, Ганна!
Пропонуємо переглянути наступні джерела:

1. Етичні засади морального виховання:
http://library.rehab.org.ua/ukrainian/prof/gur
2. Гуманне ставлення до людей з особливими потребами:
http://www.nbuv.gov.ua/portal/Soc_Gum/MSNU/2005-t3/tom3/48Gumenyuk_129.doc
3. Соколов В. В. Гуманістична психологічна парадигма у підготовці кадрів для закладів спеціальної освіти у Німеччині / В. В. Соколов // Проблеми сучасної педагогічної освіти: Сер.: Педагогіка і психологія / РВНЗ «Крим. Гуманіт. ун-т». – Ялта, 2006. – Вип. 10, Ч. 2. – С. 113–117.
4. Вертугіна В. Підготовка майбутніх педагогів до моделювання освітнього процесу у групах дітей з особливими потребами / В. Вертугіна // Проблеми почат. ланки освіти в контексті розвитку світових пед. тенденцій: Матер. Міжнар. наук.-практ. конф. – К.; Хмельницький; Івано-Франківськ: Плай, 2003. – С. 51–55.
5. Бондар Г. О. Проблеми формування гуманістичного світогляду майбутніх вчителів / Г. О. Бондар // Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді: Зб. наук. пр. / Ін-т проблем виховання. – К., 2006. – Вип. 9, кн. 2. – С. 301–306.
6. Багай Б. М. Теоретичні аспекти формування гуманістичної позиції майбутнього вчителя / Б. М. Багай, І. О. Ковба // Психолого-педагогічні науки: Наук. вісн. / Ніжин. Держ. ун-т ім. М. Гоголя. – Ніжин, 2004. – № 4. – С. 34–37.
7. Заболотская О. А. Технология гуманитарно-гуманистического обеспечения формирования индивидуальности студента-будущего педагога / О. А. Заболотская // Пробл. гуманізації навч. та виховання у вищому закл. освіти: Матер. 2-их Ірпінських міжнар. наук.-пед. читань, 21-22 трав. 2004 р. – Ірпінь, 2004. – Ч.2. – С. 323–328.
8. Казанжи І. В. Виховання у майбутніх учителів гуманного ставлення до дитини / І. В. Казанжи // Професіоналізм викладача вищої школи: освітні технології: (до 90-річчя МДУ): Матеріали міжнар. наук.-практ. конф.: Зб. ст. / Центр. ін-т післядиплом. пед. освіти; Миколаїв. держ. ун-т. – Миколаїв, 2004. – С. 200–204.
9. Пониманская Т. И. Гуманистический аспект психолого-педагогической подготовки воспитателя / Т. И. Пониманская // Проблеми сучасної педагогічної освіти: Зб. ст. / Крим. держ. гуманіт. ін-т. – К., 2001. – Вип. 3. – Ч. 1. – С. 73–79.
10. Лейчук А. О. Формування гуманістичних ціннісних орієнтацій майбутніх педагогів (З досвіду роботи Бердичівського педагогічного коледжу) / А. О. Лейчук // Актуальні проблеми психології: Психологія розвитку дошкільника: Зб. наук. ст. / Ін-т психології ім. Г. С. Костюка. – К., 2006. – Т. 4, вип. 3. – С. 163–171.
11. Бочаріна Н. Формування гуманістичної спарямованості особистості соціального педагога: [підготовка] / Н. Бочаріна // Соц. психологія. – 2006. – № 4. – С. 120–128. – Бібліогр.:18 назв.
12. Сергеєва В. Проблема професійної підготовки фахівців до роботи з дітьми із порушенням психо-фізичного розвитку / В. Сергеєва, І. Кузава // Пед. пошук. – 2007. – № 2. – С. 63–66. – Бібліогр.: 4 назви.
13. Миронова С. П. Підготовка вчителів до корекційної роботи в системі освіти дітей з вадами інтелекту: [монографія] / С. П. Миронова; Кам’янець-Поділ. держ. ун-т. – Кам’янець-Подільський: Абетка-НОВА, 2007. – 303 с. – Бібліогр.: с. 248–271.

Ці джерела Ви можете переглянути в фонді Науково-педагогічної бібіліотеки ім. В. О. Сухомлинського.
За адресою: вул. Берлінського, 9.

Бажаємо подальших наукових досягнень!
На все добре!

Шановна Світлана!
По правилах Віртуальної довідки ми не вирішуєм задачі або конкретні приклади. З Вашої проблеми треба звертатися в органи соціального забезпечення (собес).

http://hghltd.yandex.net/yandbtm?url=http://7ua.org/?p=32&text=������ �������� � ��������� ����&qtree=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
http://studentam.net.ua/content/view/2364/55/
http://revolution.allbest.ru/pedagogics/00038133.html
http://referatu.net.ua/referats/27/40638
http://www.ukrreferat.com/index.php?referat=44930
http://www.kharkivoda.gov.ua/osvita/show.php?page=6245

Україна. Міністерство освіти і науки
Базовий перелік засобів навчання та обладнання навчального і загального призначення для навчальних кабінетів початкової освіти : Наказ МОН України від 05.04.2006 № 264 / Україна. Міністерство освіти і науки // Інформаційний збірник Міністерства освіти і науки України. - 2006. - № 15. - С. 11-32 ; Початкова школа. - 2006. - № 6. - С. 6-10 ; Початкова школа. - 2006. - № 7. - С. 5-7
Коваленко, Надія.
Повторення - як умова грунтовного засвоєння знань / Надія Коваленко // Початкова освіта. - 2008. - № 15. - С. 10-20
Сак, Тамара.
Наочні засоби навчання на уроках природознавства у школі інтенсивної педагогічної корекції / Тамара Сак // Дефектологія. - 2005. - № 4. - С. 2-5. - Бібліогр.: 6 назв.
Лис, Юрій.
Географічний майданчик у школі / Ю. Лис // Географія та основи економіки в школі. - 2007. - № 1. - С. 4-10. - Бібліогр.: 5 назв.
1. Барташнікова І.А. .
Розвиток наочно-образного та логічного мислення у дітей 5-7 років: Тести та ігри для дітей 5-7 років/ І.Барташнікова, О.Барташніков. - Тернопіль: Богдан, 1998. - 79,[1] с. - (Сер. "Азбука для батьків". Розвиваємо інтелект дитини)
2. Десятов, Дмитро Леонідович.
Методика розвитку історичного мислення засобами наочності/ Дмитро Десятов ; вступ. стаття : К. О. Баханова. - К.: Основа, 2008. - 141,[1] с. - (Бібліотека журналу "Історія та правознавство"; Вип. 9(57)). - Бібліогр. с. 134-141
3. Кириченко, Николай Авксентьевич
Учитесь рисовать: Альбом для учащихся первого года обучения : Пер. с укр./ Н. А. Кириченко,. - 4-е изд.. - К.: Рад. шк., 1987. - 55 с.: ил; 29 см
4. Кулінська, Леля Павлівна
Екранна і звукова наочність на уроках української мови: Посібник для вчителів/ Леля Кулінська,. - К.: Рад. шк., 1986. - 119 с.: іл. - Бібліогр.: с. 118 та в підрядк. приміт.
5. Моро, Мария Игнатьевна
Математика в картинках: (Для занятий с детьми 5-6-ти лет)/ М. И. Моро, Н. Ф. Вапняр, С. В. Степанова. - 2-е изд., испр.. - М.: Просвещение, 1985. - 160 с.; 22 см
6. Самодельное оборудование на уроках математики: Пособие для учителей/ Под ред. В. Г. Болтянского; [Е. Б. Арутюнян, М. Б. Волович, Ю. А. Глазков и др.]. - М.: Просвещение, 1980. - 64 с.; 21 см.
7. Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді: Збірник наукових праць/ М-во освіти і науки України, Академія педагог. наук України, Ін-т проблем виховання. - К.: Імекс-ЛТД. - 1999
Вип. 11. - 2008. - 449,[1] с. - Бібліогр. в кінці ст.
8. Фридман, Лев Моисеевич.
Наглядность и моделирование в обучении/ Л. М. Фридман. - М.: Знание, 1984. - 80 с.: ил; 16 см. - (Сер. "Новое в жизни, науке, технике. Педагогика и психология"; № 6). - Библиогр.: с. 79

Доброго дня, Тетяно!
Зверніть увагу на наступні посилання:
1. Валитова, И. Е. Психология развития ребенка дошкольного возраста:Задачи и
упражнения [Текст] : Учебн.пособ.для вузов / И.Е. Валитова. - Минск : Университетское, 1997. - 160 с
2. Вікова та педагогічна психологія [Текст] : Навч. посібник. - К. : Просвіта, 2001. –
416 с. - 17.73 грн.
3. Детская и подростковая психотерапия [Текст] / Ред. Д.Лейн Э.Миллер. - СПб. :
Питер, 2001. - 438 с. - (Практикум по психотерапии).
4. Доналдсон, М. Мыслительная деятельность детей [Текст] / М. Доналдсон. - М. :
Педагогика, 1985.
5. Дуткевич, Т. В. Дошкільна психологія [Текст] : Навч. посібник для вузів / Т. В.
Дуткевич. - К. : Центр учбової літератури, 2007. - 392 с.
6. Кулагина, И. Ю. Возрастная психология: Развитие человека от рождения до
похдней зрелости [Текст] : Учебное пособие для вузов / И. Ю. Кулагина, В. Н. Колюцкий. - М. : СФЕРА, 2001. - 464 с.
7. Кутішенко, В. П. Вікова та педагогічна психологія [Текст] : Курс лекцій: Навч.
посібник для вузів / В.П. Кутішенко. - К. : Центр навчальної літератури, 2005. - 125 с.
8. Маценко, В. Індивідуальний розвиток дитини [Текст] / В. Маценко, А. М.
Тютюнников. - К. : Главник, 2007. - 188 с. - (Бібліотечка соціального працівника).
9. Мир детства. Дошкольник [Текст] / В. Н. Аванесова [и др.] ; ред. А. Г. Хрипкова ;
сост. Л. Е. Журова. - М. : Педагогика, 1979. - 416 с. : ил
10. Павелків, Р. В. Дитяча психологія [Текст] : навч. посібник / Р. В. Павелків, О. П.
Цигипало. - К. : Академвидав, 2008. - 432 с. - (Альма-матер).
11. Палеха, Ю. І. Основи психології та педагогіки [Текст] : Навчально-метод. посібник
/ Ю.І.Палеха, В.І.Герасимчук, О.М.Шиян. - 2-ге вид., доп. - К. : Видавництво Європейського ун-ту, 2002. - 164 с. - (Європейський університет).
12. Пиаже, Ж. Психология ребенка [Текст] : Пер. с франц. / Ж. Пиаже, Б. Инхельдер. –
СПб. : Питер, 2003. - 160 с. - (Концентрированная психология).
13. Поніманська, Т. І. Дошкільна педагогіка [Текст] : навчальний посібник / Т.І.
Поніманська. - К. : Академвидав, 2006. - 556 с.
14. Реан, А. А. Психология и педагогика [Текст] : Учебник для вузов / А.А.Реан,
Н.В.Бордовская, С.И.Розум. - СПб. : Питер, 2000. - 432 с. - (Учебник нового века).
15. Урунтаева, Г. А. Дошкольная психология [Текст] : Учебное пособие / Г. А.
Урунтаева ; рец. А. И. Подольский. - 4-е изд.стереотип. - М. : Издательский Центр "Академия", 1999. - 336 с.
***
1. Дыбина, О. Игра - путь к познанию предметного мира / О. Дыбина// Дошкольное воспитание. – 2005. - № 4. - С.14-23.
2. Крулехт, М. Ребенок познает предметный мир: Познавательно-речевое развитие [Текст] / М. Крулехт // Дошкольное воспитание. - 2007. - N1. - С. 45-47.
3. Пащенко, О. Тактильні та предметні асоціації / О. Пащенко // Дошкільне виховання. – 2009. – № 1. – С. 24-25.
4. Путляева, Л. О развитии мышления: Психолог советует [Текст] / Л. Путляева // Дошкольное воспитание. - 2006. - N5. - С. 35-38
http://refsbank.info/moreinfo.php?diplomID=39401
http://studentam.net.ua/content/view/3152/86/
http://www.politik.org.ua/vid/magcontent.php3?m=8&n=51&c=1103
http://www.glavnyk.com.ua/PG_UKR_18_01_2004.htm
Успіхів!

Доброго дня, Оля!
Радимо переглянути наступні джерела:
http://librportal.org.ua/index.php?option=com_content&task=view&id=203&Itemid=45&limit=1&limitstart=5
http://osvita.ua/school/upbring/266
www.detisite.ru Психолого-педагогічне Інтернет-видання. Містить наукові та практичні матеріали з питань дитячої психології, педагогіки, медицини, запрошує до участі в дискусіях і семінарах. Розділи: психологія раннього віку, психологія навчання дитини, логопатологія, практика виховання дошкільників, методичні матеріали.
http://eprints.zu.edu.ua/1043/1/12.pdf
http://www.nbuv.gov.ua/portal/Natural/Vdpu/Soc_komun/2008_1/20.html
Мурашова, К. Многие дети не читают книг. Это нормально? [Текст] : полемические заметки / К. Мурашова // Начальная школа. - 2003. - N5. - С. 43-46.
Пивнюк, Н. А. Чтение - дисциплина лечебная [Текст] : как литература может помочь человеку решить жизненные проблемы ( по материалам книги О.Л.Кабачек "Сказка в век компьютера") / Н.А. Пивнюк // Русская словесность в школах Украины : Научно-методический журнал. - 2004. - N4. - С. 6-10.
Пивнюк, Н. А. Как вызвать интерес к книге у современных детей? : о проблеме детского чтения и путях ее решения / Н. А. Пивнюк // Русская словесность в школах Украины. - 2008. - N 4. - С. 2-5
Сухорукова, Т. Вправи для формування навичок читання в молодших школярів [Текст] / Т. Сухорукова // Психолог. - 2004. - №2. - С. 14-19.
Гладушина, P. M. Психологічний механізм моделювання мовленнєвої діяльності читання і письма : научное издание / P. M. Гладушина // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова. Серія 12, Психологічні науки : сборник / М-во освіти і науки України, НПУ ім. М.П. Драгоманова : НПУ, 2006. - Вип. 12 (36). - С. 33-39. - Бібліогр. в кінці ст.
Ефремов А. Детские книжки по-взрослому [Текст] / Ефремов А. // Педология. - 2002.-N5-6 . - С.63-68.
Гнідець, Уляна. Дитина - читає, Україна - процвітає! : про небезпеку явища занепаду культу читання і яким чином можна запобігти цьому руйнівному процесу, забезпечивши шлях для грунтовного дослідження літератури для дітей та юнацтва / У. Гнідець // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. - 2009. - N 4. - С. 70-78
Кыштымова, И. Словом можно спасти. / И. Кыштымова // Воспитание школьников. - 2008. - N 2. - С. 63-64. - Бібліогр. в кінці ст.
Кочетова, П. Б. Как и почему меняются читательские интересы младших школьников и что с этим делать [Текст] / П.Б. Кочетова // Начальная школа. - 2003. - N1. - С. 19-24.
Камишанова, Н. М. Як зацікавити учня книгою [Текст] / Н.М. Камишанова // Зарубіжна література в навчальних закладах. - 2004. - N2. - С. 64.
Гриценко, З. Истоки и причины нечтения [Текст] : (продолж.) / З. Гриценко // Дошкольное воспитание : Ежемесячный научно-методический журнал. - 2008. - N 7. - С. 33-41.