Виртуальная библиографическая справка. Объединенная справочная служба публичных библиотек Украины

Доброго дня, Оксано!
Перегляньте,будь-ласка,наступні джерела:

1.Ингенкамп К. Педагогическая диагностика / Перевод с немецкого.- M., 1991.

2. Білоусова Л.І., Колгатін О.Г., Методика обробки та інтерпретації результатів педагогічної діагностики // Комп’ютер у школі та сім’ї. – №8, 2003. – С.28

3.Анисимов В. П. Диагностика музыкальных способностей детей : учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / В. П. Анисимов. – М. : Гуманит. издат. центр "ВЛАДОС", 2004. – 128 с.

4.Арестова О. Н. Диагностика мотивационного конфликта личности с помощью метода пиктограмм [писаный красками] / О. Н. Арестова // Вопр. психологии. – 2007. – № 2. – С. 161–170. Батаршев А. В. Диагностика темперамента и характера / А. В. Батаршев. – СПб. : Питер, 2006. – 368 с.

5.Бурлачук Л. Ф. Психодиагностика : учеб. для вузов / Л. Ф. Бурлачук. – СПб. : Питер, 2003. – 252 с.

6. Виговський О. Навіщо виявляти обдарованість : концептуальні засади діагностики обдарованості на ранніх етапах її розвитку / Олексій Виговський // Директор шк., ліцею, гімназії. – 2001. – № 4. – С. 57–60.

7. Корольова К. Діагностування рівня особистісного розвитку з урахуванням вікового фактора / Каріна Корольова // Соц. психологія. – 2008. – № 118–123.

8. Креативный ребенок : диагностика и развитие творческих способностей / сост. Т. А. Барышева, В. А. Шекалов. – Ростов н/Д : Феникс, 2004. – 416 с.

9. Кульчицька О. І. Методика діагностики інтелектуальної обдарованості / Кульчицька О. І. // Обдарована дитина. – 2007. – № 1. – С. 39–41.

10.Левченко И. Психолого-педагогическая диагностика нарушений развития [у детей] : курс лекций / Ирина Левченко, София Забрамная // Шк. психолог. – 2005. – 16–30 сент. (№ 18). – С. 46–52 ; 1–15 окт. (№ 19). – С. 38–42 ; 16–31 окт. (№ 20). – С. 39–44 ; 1–15 нояб. (№ 21). – С. 33–37.

11.Кыштымова И. М. Психосемиотическая методика диагностики вербальной креативности / И. М. Кыштымова // Психолог. журн. – 2008. – Т. 29, № 6. – С. 56–65.
.
12.Локарева Г. В. Теорія та методика діагностики научуваності / Г. В. Локарева, О. О. Почерніна, О. С. Волярська // Практ. психологія та соц. робота. – 2008. – № 7. – С. 37–47 ; № 8. – С. 27–35 ; № 9. – С. 27–30.

13. Матюшкин А. М. Загадки одаренности : пробл. практ. диагностики / А. М. Матюшкин. – М. : Школа-Пресс, 1993. – 128 с.

14.Михайлычев Е. А. Методика педагогической психодиагностики / Е. А. Михайлычев // Школьные технологии. – 2003. – № 6. – С. 147–157.

15. Овчинникова Т. Н. Личность и мышление ребенка : диагностика и коррекция / Т. Н. Овчинникова. – М. : Академ. проект ; Екатеринбург : Деловая книга, 2000. – 208 с.

16.Онацький В. М. Спостереження, як метод діагностики обдарованості / Онацький В. М. // Обдарована дитина. – 2006. – № 5. – С. 22–30.

17. Рубцов В. В. Роль и задачи психолого-педагогической диагностики в определении качества образования / Рубцов В. В., Марголис А. А. // Психолог. наука и образование. – 2007. – № 4. – С. 5–6.

18. Терещук Г. В. Педагогічна діагностика ціннісних орієнтацій молоді в процесі її соціального і професійного становлення / Г. В. Терещук // Педагогіка і психологія. – 1996. – № 3. – С. 119–124.

19. Цап В. Й. Діагностичні методики для роботи з обдарованими дітьми / В. Й. Цап // Практ. психологія та соц. робота. – 2005. – № 10. – С. 77.

20.Яшина Н. Диагностика обученности как способ управления качеством образования : [диагностико-коррекц. педагогика] / Наталья Яшина // Нар. образование. – 2004. – № 7. – С. 131–139.

Діагностика у сімейному вихованні дітей:
21.Воробьев Г. Какого цвета ваш ребенок? : кое-что о науке колористике / Геннадий Воробьев // Семья и шк. – 1995. – № 1. – С. 27–28.

22.Лодкина Т. Диагностика в работе классного руководителя с семьей / Т. Лодкина // Нар. образование. – 2004. – № 1. – С. 167–175.

23.Діагностика розвитку дошкільників:
Аксенова Л. И. Программа ранней комплексной диагностики уровня развития ребенка от рождения до 3-х лет / Л. И. Аксенова, А. А. Лисеев, Н. Ш. Тюрина, Е. В. Шкадаревич // Дефектология. – 2002. – № 5. – С. 3–27.

24.Алексеева Е. Е. Диагностика творческих способностей педагогов / Е. Е. Алексеева // Дошк. педагогика. – 2004. – № 6. – С. 34–36.

25.Гуткина Н. И. Диагностическая программа по определению психологической готовности детей 6-7 лет к школьному обучению / Н. И. Гуткина // Практ. психология образования. – М., 1998. – С. 177–191.

26.Диагностика и развитие творческих способностей детей дошкольного возраста : тесты "Рифмовка" и "Белые кружочки" (для детей 6-7 лет) [позволяют выявить способности к поэтическому творчеству] // Обдарована дитина. – 1998. – № 3. – С. 15–19.

27. Диагностика и развитие творческого мышления детей дошкольного возраста // Обдарована дитина. – 1998. – № 2. – С. 13–17 ; № 4. – С. 23–26.

28.Диагностика умственного развития дошкольников / под ред. Л. А. Венгера, В. В. Холмовской. – М. : Педагогика, 1978. – 248 с.

29.Епанчинцева Н. Д. Диагностика организации развивающей среды в дошкольном образовательном учреждении / Н. Д. Епанчинцева // Нач. шк. плюс до и после. – 2004. – № 4. – С. 65–69.

30.Кондратенко Л. О. Я хочу, можу, буду добре вчитися : (Діагностика та корекція готовності дитини до школи) / Л. О. Кондратенко, Л. О. Богуславська // Практ. психологія та соц. робота. – 1998. – № 3. – С. 14–22 ; № 4. – С. 18–23.

31. Леднева С. А. Диагностика детской одаренности педагогам / Леднева С. А. // Детское творчество. – 2004. – № 6. – С. 14–17.

32.Лопатина Л. В. Комплексный подход в диагностике и коррекции общего недоразвития речи у детей / Л. В. Лопатина // Дошк. педагогика. – 2003. – № 5. – С. 32–35.

33.Лубовский Д. В. Диагностика креативности дошкольников : современное состояние и перспективы развития / Д. В. Лубовский // Психолог. наука и образование. – 2004. – № 3. – С. 82–87.

34.Манько Н. В. Діагностика та корекція мовленнєвого розвитку дітей раннього віку : наук.-метод. посіб. / Н. В. Манько. – К. : КНТ, 2007. – 256 с.

35.Мартиненко С. Орієнтовні методики педагогічного діагностування рівнів готовності дитини до навчання в школі / Світлана Мартиненко // Почат. шк. – 2008. – № 2. – С. 39–41.

36.Ратанова Т. Диагностика умственного развития / Т. Ратанова // Дошк. воспитание. – 2007. – № 1. – С. 24–29.

37.Ратанова Т. Старший дошкольный возраст : диагностика уровня умственного развития / Т. Ратанова // Дошк. воспитание. – 2006. – № 8. – С. 80–91.

38.Уфимцева Л. П. Диагностика готовности шестилетнего ребенка к школе / Уфимцева Л. П. // Вест. психосоц. и коррекционно-реабилитационной работы. – 2002. – № 4. – С. 9–15.

Психолого-педагогічна діагностика в школі:
39.Абубакиров Р. А. Срезовая диагностика учебного процесса в старших классах / Р. А. Абубакиров // Образование в соврем. шк. – 2004. – № 8. – С. 35–37.

40.Быков С. В. Диагностика локуса контроля личности в асоциальных подростковых группах / С. В. Быков // Психолог. журн. – 2004. – Т. 25, № 3. – С. 34–43.

41.Войтко В. И. Школьная психодиагностика : достижения и перспективы / В. И. Войтко, Ю. З. Гильбух. – М. : Знание, 1980. – 48 с.

42.Воронов В. Диагностика в работе классного руководителя / В. Воронов // Воспитание школьников. – 2000. – № 2. – С. 7–14.

43. Дротюк В. І. Діагностика індивідуальних відмінностей учнів загальноосвітньої школи при комплектуванні профільних класів : автореф. дис. канд. психол. наук : 19.00.07. – К. : Б. в., 2001. – 18 с.

44.Дубовицкая Т. Д. К проблеме диагностики учебной мотивации / Т. Д. Дубовицкая // Вопр. психологии. – 2005. – № 1. – С. 73–78.

45.Дубовицкая Т. Д. Методика диагностики направленности учебной мотивации / Т. Д. Дубовицкая // Психолог. наука и образование. – 2002. – № 2. – С. 42–45.

46.Еремкина О. В. Формирование психодиагностической культуры учителя / О. В. Еремкина // Педагогика. – 2007. – № 1. – С. 59–66.

47. Єгорова Є. В. Діагностика рівня розвитку емпатії старшокласників з метою профконсультації / Є. В. Єгорова // Психологія. – К., 1991. – Вип. 36. – С. 77–82.

48. Загвязинский В. И. Диагностика процесса и результатов обучения / В. И. Загвязинский // Загвязинский В. И. Теория обучения : соврем. интерпретация. – М., 2001. – С. 171–179.

49.Зайцев В. Диагностико-технологическое управление процессом обучения / Всеволод Зайцев // Нар. образование. – 2000. – № 7. – С. 70–77 ; № 8. – С. 85–94; № 9. – С 62–70 ; 2001. – № 2. – С. 114–120 ; № 5. – С. 104–112.

50.Макагон К. Діагностика готовності педагогів до пошукової діяльності / Катерина Макагон // Рідна шк. – 2002. – № 1. – С. 27–29.

51. Меняйленко О. С. Програмний комплекс психолого-педагогічної комп’ютерної діагностики індивідуальних особливостей учнів / О. С. Меняйленко // Вісн. Луган. нац. пед. ун-ту імені Тараса Шевченка. – 2005. – № 11 (91) : пед. науки. – С. 97–106.

52.Михайлычев Е. А. Методика дидактической диагностики / Е. А. Михайлычев // Школьные технологии. – 2003. – № 5. – С. 97–101.

53.Михайлычев Е. А. Методика педагогической психодиагностики / Е. А. Михайлычев // Школьные технологии. – 2003. – № 6. – С. 147–157.

54. Моляко Р. В. Свет мой, зеркальце, скажи… Самооценка внешности в подростковом и юношеском возрасте : методы диагностики / Р. В. Моляко // Практ. психологія та соц. робота. – 1999. – № 4. – С. 18–20.

55.Ожиганова Г. В. Диагностика и формирование креативности у детей в процессе учебной деятельности / Г. В. Ожиганова // Психолог. журн. – 2001. – Т. 22, № 2. – С. 75–85.

56.Олійник Н. Діагностика та розвиток ціннісних життєвих орієнтацій у старшокласників / Н. Олійник // Психолог. – 2007. – Січ. (№ 1). – С. 11–18.

57. Пазухина С. В. Педагогическая успешность : диагностика и развитие проф. сознания учителя [учеб. пособие] / С. В. Пазухина. – СПб. : Речь, 2007. – 224 с.

58.Перенкова Е. В. Роль диагностики в работе методической службы / Перенкова Е. В. // Школа. – 1998. – № 6. – С. 18–20.

59.Помиткін Е. О. Проблема розвитку та діагностики духовних ціннісних орієнтацій у старшокласників / Е. О. Помиткін // Практ. психологія та соц. робота. – 1998. – № 10. – С. 10–16.

60. Ромадіна Л. Діагностика праці вчителя / Л. Ромадіна // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2007. – № 10. – С. 63–72.

61.Сиротюк А. Л. Диагностика учащихся / А. Л. Сиротюк // Сиротюк А. Л. Нейропсихологическое и психофизиологическое сопровождение обучения. – М., 2003. – С. 76–100.

62.Соколова В. Психодиагностика классного коллектива / В. Соколова // Воспитание школьников. – 2002. – № 1. – С. 14–16.

63.Цехмістрова Г. С. Діагностика ефективності навчального процесу / Г. С. Цехмістрові // Гуманіт. науки. – 2003. – № 1. – С. 38–43.

64.Ягупов В. В. Діагностика навчання : (контроль і оцінка як педагогічні категорії ; види, форми й методи контролю та оцінки підготовленності учнів ; оцінка знань, навичок і вмінь) / В. В. Ягупов // Ягупов В. В. Педагогіка : навч. посіб. – К., 2002. – С. 403–420.

Діагностика розвитку дітей у початкових класах
65. Безверхий О. С. Методика діагностики моральної саморегуляції молодшого школяра / О. С. Безверхий // Практ. психологія та соц. робота. – 2004. – № 12. – С. 36–45.

66.Блинова Т. П. Роль диагностики как средства изучения уровня развития ученика / Т. П. Блинова // Нач. шк. – 2003. – № 2. – С. 54–56.

67. Бондаренко Т. Н. Профилактическая диагностика минимальных мозговых дисфункций у детей младшего школьного возраста / Т. Н. Бондаренко // Практ. психологія та соц. робота. – 2002. – № 7. – С. 44–52.

68.Бородкина Г. В. Дневник учителя начальной школы : педагогическая диагностика / Г. В. Бородкина, О. А.Куревина, Е. А. Лутцева. – М. : Айрис-пресс, 2005. – 64 с.

69.Веселова Н. Н. Тестовые методики диагностирования сформированности учебной деятельности / Н. Н. Веселова // Нач. шк. – 1999. – № 5. – С. 25–27.

70.Гороховская Г. Г. Диагностика уровня сформированности компонентов логического мышления у младших школьников / Г. Г. Гороховская // Нач. шк. – 2008. – № 6. – С. 41–43.

71.Журова Л. Е. Педагогическая диагностика готовности детей к обучению в школе и методические рекомендации по преодолению выявленных трудностей / Л. Е. Журова, Е. Э. Кочурова, М. И. Кузнецова // Нач. шк. – 1999. – № 8. – С. 5–11 ; № 11. – С. 70–76.

72.Зубкова І. Ю. Підсумкове діагностично-розвиваюче заняття для молодших школярів / Зубкова І. Ю. // Обдарована дитина. – 1999. – № 3. – С. 5–7.

73.Кириленко В. Використання методик для діагностики мотивації учіння молодших школярів (Досвід використання діагностичних методів дослідження) / Валентина Кириленко // Почат. шк. – 2007. – № 11. – С. 40–44.

74.Колесіна Т. Діагностика і корекція психічного розвитку дітей / Тетяна Колесіна // Почат. шк. – 2000. – № 5. – С. 30–33 ; № 6. – С. 40–43.

75.Лалаева Р. И. Диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у младших школьников : учеб.-метод. пособие / Р. И. Лалаева. – СПб. : Изд-во «Союз», 2001. – 224 с.

76. Маляренко О. С. Критеріальні дидактико-методичні задачі як засіб діагностики професійно-педагогічної компетентності майбутнього вчителя початкових класів / О. С. Маляренко // Вісн. Луган. нац. пед. ун-ту імені Тараса Шевченка. – 2006. – № 18 (113) : пед. науки. – С. 141–146.

77. Мартиненко С. Діагностичний супровід професійної діяльності вчителя початкової школи / Світлана Мартиненко // Почат. шк. – 2007. – № 7. – С. 27–29.

78.Мартиненко С. Діагностичні методики вивчення навчально-пізнавальної діяльності учнів початкової школи / Світлана Мартиненко // Почат. шк. – 2008. – № 4. – С. 52–55.

79.Мартиненко С. Діагностичні методики вивчення навчально-пізнавальної діяльності учнів третього класу / Світлана Мартиненко // Почат. шк. – 2008. – № 5. – С. 45–48.

80.Мартиненко С. Діагностичні методики вивчення навчально-пізнавальної діяльності учнів четвертого класу / Світлана Мартиненко // Почат. шк. – 2008. – № 6. – С. 37–40.

81.Мартиненко С. Діагностичні тестові методики визначення типу темпераменту учнів / Світлана Мартиненко // Почат. шк. – 2009. – № 5. – С. 55–58.

82.Мартиненко С. Зміст, форми і методи педагогічної діагностики вчителя початкових класів / Світлана Мартиненко // Почат. шк. – 2008. – № 3. – С. 50–53.

83. Мартиненко С. Підготовка вчителя початкових класів до діагностичної діяльності : реалії та перспективи / Світлана Мартиненко // Почат. шк. – 2008. – № 7. – С. 27–30.

84.Микитюк С. Діагностично-корекційна робота щодо формування обчислюваних умінь учнів початкової школи / Світлана Микитюк, Олена Саган // Почат. шк. – 2007. – № 3. – С. 34–36.

85. Митник О. Діагностична основа технології розвитку інтелектуальної культури вчителя / Олександр Митник // Почат. шк. – 2008. – № 5. – С. 40–45.

86.Митник О. Діагностична основа технології формування культури мислення молодшого школяра / Олександр Митник // Почат. шк. – 2007. – № 9. – С. 38–45.

87. Морозова Н. Л. Диагностика и развитие самовосприятия детей младшего школьного возраста / Н. Л. Морозова // Нач. шк. – 2007. – № 11. – С. 63–68.

88.Павлова Т. Л. Диагностика мышления младшего школьника / Т. Л. Павлова. – М. : Сфера, 2006. – 64 с.

89.Пушкарьова Т. Діагностування та розвиток пізнавальних процесів молодшого школяра за умови психологічного супроводу експериментальної програми „РОСТОК" / Тамара Пушкарьова // Рідна шк. – 2008. – № 3/4. – С. 55–57.

90.Цукерман Г. А. Урок как инструмент психолого-педагогической диагностики / Г. А. Цукерман, Ю. И. Суховерша // Нач. шк. плюс до и после. – 2005. – № 2. – С. 12–20 ; № 3. – С. 3–12.

91.Швалб Ю. М. Психологічна діагностика рівня сформованості учбової діяльності в молодших школярів / Ю. М. Швалб // Психологія. – 1988. – Вип. 31. – С. 58–73.

Діагностика за кордоном:
92.Данильченко В. М. Диагностика и новые направления обучения детей «группы риска» в США / В. М.

93.Данильченко // Психолог. наука и образование. – 2004. – № 1. – С. 83–90.

94.Локшина О. Діагностика навченості у школах західної Європи / Олена Локшина // Біологія і хімія в шк. – 2002. – № 2. – С. 15–18.

95.Локшина О. І. Міжнародні порівняльні дослідження якості знань учнів як інструмент діагностики якості освітніх систем / О. І. Локшина // Педагогіка і психологія. – 2007. – № 2. – С. 60–70.

96.Тарасун В. Асинхронний психічний розвиток : діагностичні критерії, причини, основні концепції, методи навчання (огляд зарубіж. л-ри) / Валентина Тарасун // Дефектологія. – 2003. – № 3. – С. 13–18.

97.Теличко Н. В. Проблеми діагностики та застосування тестів для виявлення обдарованості школярів у США / Теличко Н. В. // Обдарована дитина. – 2006. – № 2. – С. 43–49.

Діагностичні технології в інших типах учбових закладів:
98.Архиреева Т. В. Структурированная проективная беседа как метод диагностики личностных проблем воспитанников детского приюта / Архиреева Т. В. // Вест. психосоциальной и коррекционно- реабилитационной работы. – 2003. – № 4. – С. 52–63.

99. Безюлева Г. В. Комплексная психологическая диагностика абитуриентов УПО [ПТУ] / Безюлева Г. В., Горькова О. В. // Проф. образование. – 2000. – № 2. – С. 28–29.

100.Бабаян О. О. Діагностика формування професійної компетентності економіста за спеціальністю „Облік і аудит" / О. О. Бабаян // Вісн. Луган. держ. пед. ун-ту імені Тараса Шевченка. – 2003. – № 7 (63), ч. 2 : пед. науки. – С. 9–14.

101. Берестенко О. Г. Діагностика сформованості музично-естетичного смаку майбутніх педагогів / О. Г. Берестенко // Вісн. Луган. держ. пед. ун-ту імені Тараса Шевченка. – 2006. – № 8(103) : пед. науки. – Ч. 2. – С. 33–39.

102.Василькевич Я. Проблема діагностики творчих здібностей у діяльності психологічної служби ВНЗ / Ярослава Василькевич // Рідна шк. – 2008. – № 10. – С. 43–45.

103. Ганзера Г. Діагностичні технології при зарахуванні до ліцею / Ганна Ганзера // Рідна шк. – 2007. – № 2. – С. 54–56.

104.Діагностика і розвиток педагогічної майстерності у професійних навчальних закладах / АПН України, Ін-т педагогіки і психології проф. освіти; [авт. кол.: І. А. Зязюн, Е. О. Помиткін, Т. В. Іванова та ін.]. – К. : Педагогічна думка, 2007. – 264 с.

105. Ениколопов С. Н. Психометрический анализ русскоязычной версии опросника диагностики агрессии А. Басса и М. Пери [студенты ст. курсов и молодые спец.] / С. Н. Ениколопов, Н. П. Цибульский // Психолог. журн. – 2007. – Т. 28, № 1. – С. 115–124.

106. Кіріленко О. Г. Діагностика педагогічної та інформаційної компетентності викладачів ВТУЗу / О. Г. Кіріленко // Вісн. Луган. нац. пед. ун-ту імені Тараса Шевченка. – 2006. – № 18 (113) : пед. науки. – С. 107–117.

107.Смирнов С. Д. Психодиагностика в высшей школе / С. Д. Смирнов // Смирнов С. Д. Педагогика и психология высшего образования : от деятельности к личности : учеб. пособие. – М., 2001. – С. 212–270.

108. Якупова А. С. Диагностика работы педагога в колледже / Якупова А. С., Абзалова И. Ш. // Методист. – 2007. – № 3. – С. 50–52.

109. Экспресс-диагностика системы отношений старшеклассника и студента с окружающим миром // Образование. – 2000. – № 4. – С. 99–100.