Добрй день. Література за вашим запитом:
Довбня А. Ю. Вплив музикотерапії на розвиток емоційної сфери молодших школярів [Електронний ресурс] / А. Ю. Довбня, Н. О. Бочаріна. // Перспективи та інновації науки (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина»). — 2023. — № 15. — С. 699-706. — URL: https://nbuv.gov.ua/UJRN/prainnsc_2023_15_61.
Жданович Ю. М. Елементи арттерапії у роботі педагогів : методика художньої освіти та виховання / Ю. М. Жданович // Мистецтво та освіта. — 2024. — № 3. — С. 45-50.
Кіяшко Л. Арт-терапія у розвитку здоров’язбережувальної компетенції : позакласна робота / Л. Кіяшко // Українська мова і література в школах України. — 2020. — № 7-8. — С. 84-87.
Ковальова С. В. Музикотерапія як ресурс збереження здоров’я та попередження синдрому «професійного вигорання» в педагогічних працівників [Електронний ресурс] / С. В. Ковальова. // Народна освіта. — 2018. — Вип. 1. — С. 15-22. — URL: https://nbuv.gov.ua/UJRN/NarOsv_2018_1_4.
Ковальчук З. Я. Історичний шлях становлення музикотерапії як сучасного арттерапевтичного напряму [Електронний ресурс] / З. Я. Ковальчук. // Науковий вісник Львівського державного університету внутрішніх справ. серія психологічна. — 2023. — Вип. 1. — С. 46-53. — URL: https://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvldu_2023_1_9.
Костенко О. І. Симфонія моря : конспект музикотерапевтичного заняття з елементами STREAM-освіти та здоров’язбережувальних технологій : старший дошкільний вік / О. І. Костенко // Бібліотечка вихователя дитячого садка. — 2021. — № 6. — С. 31-34.
Левчук Н. О. Гуманістичне виховання загальнолюдських цінностей в учнів молодших класів засобами музикотерапії [Електронний ресурс] / Н. О. Левчук. // Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету. Серія : Педагогіка. — 2022. — № 1. — С. 135-139. — URL: https://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvmdpu_2022_1_23.
Мартинюк А. Особливості використання музикотерапії як методу збереження психічного здоров’я особистості [Електронний ресурс] / А. Мартинюк, І. Малашевська. // Молодь і ринок. — 2023. — № 2. — С. 66-72. — URL: https://nbuv.gov.ua/UJRN/Mir_2023_2_14.
Музикотерапія : [програмно-методичний комплекс] // Дитячий садок. Мистецтво (Шкільний світ). — 2020. — № 12. — С. 5-75.
Нерубасська А. О. Вплив музикотерапії на психологічний стан людини [Електронний ресурс] / А. О. Нерубасська, В. С. Шепелєва. // Габітус. — 2023. — Вип. 47. — С. 200-203. — URL: https://nbuv.gov.ua/UJRN/habit_2023_47_37.
Несен Р. С. Музикотерапія як немедикаментозний психокорекційний вплив в емоційному розвитку особистості [Електронний ресурс] / Р. С. Несен. // Габітус. — 2025. — Вип. 72(1). — С. 117-122. — URL: https://nbuv.gov.ua/UJRN/habit_2025_72(1)__23.
Несен Р. С. Нейропсихологічні аспекти музикотерапії: вплив на активацію мозкових зон [Електронний ресурс] / Р. С. Несен. // Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія : Психологія. — 2025. — Вип. 2. — С. 62-65. — URL: https://nbuv.gov.ua/UJRN/nvuups_2025_2_13.
Несен Р. С. Теоретичні аспекти впливу музикотерапії на емоційний інтелект у юнацькому віці [Електронний ресурс] / Р. С. Несен. // Журнал сучасної психології. — 2025. — Вип. 2. — С. 66-77. — URL: https://nbuv.gov.ua/UJRN/pspz_2025_2_9.
Сливка Л. В. Музикотерапія в освітньому процесі: історичне і теоретичне підґрунтя [Електронний ресурс] / Л. В. Сливка. // Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія : Педагогіка. Соціальна робота. — 2015. — Вип. 37. — С. 164-166. — URL: https://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvuuped_2015_37_54.

Добрий день! Перегляньте наступні джерела:
Аналіз і опрацювання життєвих цінностей: консультування та коучінг [Електронний ресурс] // Stud.com.ua/ : [вебсайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу: https://stud.com.ua/75550/menedzhment/analiz_opratsyuvannya_zhittyevih_tsinnostey. — Назва з екрана.
Бадер С. О. Класифікація цінностей та ціннісно-смислових орієнтацій особистості [Електронний ресурс] / С. О. Бадер // Інноваційна педагогіка. — 2019. — Вип. 14. — Т. 1. — С. 18-22. — Режим доступу: https://www.innovpedagogy.od.ua/archives/2019/14/part_1/5.pdf.
Вакуленко О. Л. Особливості впливу ціннісних орієнтацій на життєстійкість особистості [Електронний ресурс] / О. Л. Вакуленко, І. К. Чанчиков // Теорія і практика сучасної психології. — 2019. — № 2. — Т. 1. — С. 32-36. — Режим доступу: https://tpsp-journal.kpu.zp.ua/archive/2_2019/part_1/8.pdf.
Гладьо В. Сучасний світ крізь призму загальнолюдських цінностей / В. Гладьо // Соціокультурні та політичні пріоритети української нації в умовах глобалізації : щоріч. наук. пр. / відп. за вип. Т. В. Гончарук. — Тернопіль, 2019. — С. 580-581.
Жилін М. В. Еволюція поняття «криза ідентичності» у вітчизняній та зарубіжній психології / М. В. Жилін // Науковий вісник ХДУ. Сер. : «Психологічні науки». — 2020. — № 4. — C. 5-12.
Кавалєров А. Ціннісні орієнтації та їх класифікація / А. Кавалєров // Наукове пізнання: методологія та технологія. — 2000. — № 1-2. — С. 33-36.
Кислинська Д. М. Ціннісні орієнтації: теоретичний огляд / Д. М. Кислинська // Проблеми екстремальної та кризової психології. — 2015. — Вип. 18. — С. 89-97. — Режим доступу: https://dspace.univd.edu.ua/items/c222f94b-d641-421f-8a59-e31c27673b93.
[Марія М.] Переоцінка цінностей: що це і чому в кризовий час про це говорять всі? [Електронний ресурс] / [М. Марія] // Altera : [вебсайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу: https://altera.center/blog/pereotsinka-tsinnostey-shcho-tse-i-chomu-v-kryzovyy-chas-pro-tse-govoryat-vsi-97/. — Назва з екрана.
Матвійчук О. Проблема формування ідентичності в підлітковому віці у контексті розвитку творчої особистості / О. Матвійчук, О. Краєва // Вісник Національного університету оборони України. — 2022. — № 65 (1). — С. 64-71.
Меленчук Н. І. Самоставлення та ціннісні орієнтації: особливості співвідношення / Н. І. Меленчук, М. С. Качмар // Вчені записки ТНУ імені В. І. Вернадського. Сер. : «Психологія». — 2022. — Т. 33 (72). — № 2. — С. 20-24.
Мої життєві цінності [Електронний ресурс] : [тренінгове заняття] // На урок : [вебсайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу: https://naurok.com.ua/treningove-zanyattya-mo-zhittevi-cinnosti-157709.html. — Назва з екрана.
Мухіна Л. М. Психологічні особливості ціннісної сфери сучасної молоді [Електронний ресурс] / Л. М. Мухіна // Габітус. — 2024. — Вип. 64. — С. 65-69. — Режим доступу: https://habitus.od.ua/journals/2024/64-2024/12.pdf.
Назаренко Н. А. Психологічні особливості формування ціннісних орієнтацій у шкільної молоді [Електронний ресурс] / Н. А. Назаренко // Всеосвіта : [вебсайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу: https://vseosvita.ua/library/psihologicni-osoblivosti-formuvanna-cinnisnih-orientacij-u-skilnoi-molodi-229486.html. — Назва з екрана.
Попадич О. О. Проблема ціннісного пізнання у навчальній діяльності та вихованні майбутніх спеціалістів / О. О. Попадич, В. В. Росул // Інноваційна педагогіка. — 2017. — Вип. 1. — С. 47-51.
Ревалоризація: визначення [Електронний ресурс] // Моя освіта : [вебсайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу: https://moyaosvita.com.ua/finansu/revalorizaciya-viznachennya/. — Назва з екрана.
Рибак О. С. Культурно-ціннісні орієнтації студентів з різним рівнем етнічної ідентичності : дис. … канд. псих. наук / О. С. Рибак. — Львів, 2020. — 235 с.
Тест на ціннісні орієнтації особистості (за теорією Рокіча) [Електронний ресурс] // Alergii : [вебсайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу: https://alergii.net.ua/test-na-cinnisni-oriyentaciї-osobistosti-za-teoriyeyu-rokicha/. — Назва з екрана.
Формування ціннісних орієнтирів у Новій українській школі
[Електронний ресурс] // На урок : [вебсайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу: https://naurok.com.ua/formuvannya-cinnisnih-orientiriv-u-noviy-ukra-nskiy-shkoli-326451.html. — Назва з екрана.
Шматко Н. Розмежування концепцій цінностей та ціннісних орієнтацій у психологічній науці [Електронний ресурс] / Н. Шматко // Вчені записки Університету «КРОК». — 2024. — Вип. 3 (75). — С.280–285. — Режим доступу: https://dspace.krok.edu.ua/items/36a187b2-ba15-4b9b-9b52-3c5787777802.

Євгене, добрий день. Радимо вам таку літературу за вашим запитом:
Балабанова К. В. Психологія особистості : навч. посіб. / К. В. Балабанова, М. А. Півень; Національний аерокосмічний університет імені М. Є. Жуковського «Харківський авіаційний інститут». — Харків : Вид-во Іванченка І. С., 2025. — 68 c.
Бондаревська Л. Л. Проблема спілкування у контексті глибинної психології [Електронний ресурс] / Л. Л. Бондаревська, О. Г. Стасько, О. Ю. Франчук. // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 12 : Психологічні науки. — 2014. — Вип. 45. — С. 30-36. — URL: https://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_012_2014_45_6.
Бугерко Я. М. Глибинна психокорекція як засіб фахової самореалізації психолога-практика [Електронний ресурс] / Я. М. Бугерко. // Психологічний часопис. — 2017. — № 1. — С. 18-31. — URL: https://nbuv.gov.ua/UJRN/psch_2017_1_4.
Галушко Л. Я. Мотиваційно-глибинні передумови психокорекції у професійній підготовці мабутнього психолога [Електронний ресурс] / Л. Я. Галушко. // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 12 : Психологічні науки. — 2018. — Вип. 7. — С. 166-172. — URL: https://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_012_2018_7_24.
Галушко Л. Я. Специфіка особистісно-професійної підготовки майбутнього психолога у мотиваційно-глибинному пізнанні [Електронний ресурс] / Л. Я. Галушко. // Теоретичні і прикладні проблеми психології. — 2019. — № 1. — С. 46-55. — URL: https://nbuv.gov.ua/UJRN/Tippp_2019_1_7.
Горбач Г. М. Поняття несвідомого та психологічна характеристика основних архетипів у глибинній психології [Електронний ресурс] / Г. М. Горбач. // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 12 : Психологічні науки. — 2013. — Вип. 40. — С. 96-99. — URL: https://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_012_2013_40_14.
Гриньова Н. В. Соціальна та психологічна адаптація особистості в контексті історичного розвитку глибинної психології [Електронний ресурс] / Н. В. Гриньова. // Перспективи та інновації науки (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина»). — 2025. — № 5. — С. 1870-1882. — URL: https://nbuv.gov.ua/UJRN/prainnsc_2025_5_163.
Калашник І. В. Глибинно-психологічні передумови руйнівної поведінки особистості [Електронний ресурс] / І. В. Калашник. // Вісник Національного університету оборони України. — 2023. — Вип. 6. — С. 53-57. — URL: https://nbuv.gov.ua/UJRN/Vnaou_2023_6_9.
Каліщук С. Зв’язок «Свідомості» й «Світу» в концептуальних теоріях рефлексивності, функціоналізму і глибинної психології [Електронний ресурс] / С. Каліщук. // Problems of modern psychology. — 2019. — Iss. 46. — С. 178–198. — URL: https://nbuv.gov.ua/UJRN/Pspl_2019_46_10.
Кокоріна Ю. Є. Глибинна психологія (в короткому викладі) : навч.-метод. посіб. / Ю. Є. Кокоріна; Одеський національний університет імені І. І. Мечникова. — Одеса : Астропринт, 2021. — 119 c.
Максименко С. Д. Становлення глибинної психології в Україні: розвиток психодинамічної теорії [Електронний ресурс] / С. Д. Максименко. // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 12 : Психологічні науки. — 2012. — Вип. 36. — С. 20-31. — URL: https://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_012_2012_36_4.
Поляничко О. М. Методологія глибинного пізнання в підготовці практичних психологів [Електронний ресурс] / О. М. Поляничко. // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 12 : Психологічні науки. — 2018. — Вип. 7. — С. 215-222. — URL: https://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_012_2018_7_30.
Савчин М. В. Загальна психологія : підручник / М. В. Савчин. 5-те вид., стер.. — Київ : Академія, 2025. — 350, [1] c. (Alma Mater ).
Сергата І. О. Глибинно-психологічний зміст понять «архетип» та «символізація» [Електронний ресурс] / І. О. Сергата. // Габітус. — 2020. — Вип. 15. — С. 82-85. — URL: https://nbuv.gov.ua/UJRN/habit_2020_15_15.
Стасько О. Г. Взаємозв’язок умовних цінностей та внутрішньоособистісного конфлікту у контексті глибинної психології [Електронний ресурс] / О. Г. Стасько. // Психологічний журнал. — 2025. — Вип. 14. — С. 47-52. — URL: https://nbuv.gov.ua/UJRN/psj_2025_14_8.

Добрий день! Перегляньте наступні джерела:
Про концепцію екологічної освіти в Україні [Електронний ресурс] : [рішення колегії МОНУ № 13/6-19 від 20.12.2001] // Верховна Рада України : [вебсайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу: https://zakon.rada.gov.ua/rada/show/v6-19290-01#top. — Назва з екрана.
Бондаренко Л. В. Використання інтерактивних методів у формуванні екологічної культури дітей / Л. В. Бондаренко // Педагогічний дискурс. — 2018. — № 25. — С. 78-85.
Висоцька О. Є. Формування розвивального освітнього середовища учня на засадах освіти для сталого розвитку засобами предметів природничого циклу / О. Є. Висоцька // Технології інтеграції змісту освіти : зб. наук. пр. Всеукр. круглого столу (м. Полтава, 12 берез. 2018 р.). — Полтава, 2018. — Вип. 10. — С. 109-116.
Годецька Т. І. Інноватизація екологічної освіти у цифровому вимірі [Електронний ресурс] : [аналітичний огляд] / Т. І. Годецька // Аналітичний вісник у сфері освіти й науки: довід. бюлетень ДНПБ України ім. В. О. Сухомлинського. — 2024. — Вип. 19. — С. 24-51. — Режим доступу: https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/742518/1/AHS_of_EduSci-RB-19-2024 (1)-25-53.pdf.
Екологічна освіта і виховання в Україні [Електронний ресурс] // Pidru4niki : [вебсайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу: https://pidru4niki.com/15130616/ekologiya/ekologichna_osvita_vihovannya_ukrayini. — Назва з екрана.
Карапузова І. В. Формування екологічної свідомості дошкільників: мінімізація освітніх втрат через інтеграцію сталого розвитку [Електронний ресурс] / І. В. Карапузова, О. Г. Косенчук // Шкільна родина. — 2025 — № 2 (221). — Режим доступу: https://www.scribd.com/document/978818399/17-Карапузова.
Карпаш О. М. Філософія, екологічна етика та сталий розвиток: екологічна освіта та екологічне виховання [Електронний ресурс] / М. О. Карпаш, В. А. Блощинська // Науково-технічний журнал. — 2021. — № 2 (24). — С. 123-129. — Режим доступу: http://elar.nung.edu.ua/bitstream/123456789/9256/1/8763p.pdf.
Карпаш О. М. Окремі аспекти етико-екологічної світоглядності в ретроспективі загальної філософії [Електронний ресурс] / О. М. Карпаш, В. А. Блощинська, М. О. Карпаш // Науково-технічний журнал. — 2022. — № 1 (25). — С. 91-100. — Режим доступу: https://repo.nung.edu.ua/server/api/core/bitstreams/9b88a3ea-3eee-44f6-bcb6-269a12707237/content.
Концепція природоохоронної освіти в Україні: складова позашкільної освіти [Електронний ресурс] / [МОН України ; Нац. еколого-натурал. центр уч. молоді МОН України]. — Київ, 2025. — Режим доступу: https://nenc.gov.ua/wp-content/uploads/2025/09/КОНЦЕПЦІЯ-ОСВІТИ.pdf.
Кряж І. В. Роль екологічних спільнот у просуванні проекологічного способу життя: на прикладі Kharkiv Zero Waste [Електронний ресурс] / І. В. Кряж, К. О. Баєва // Сучасні проблеми екологічної психології: соціальні та особистісні ресурси створення благополучного локального середовища : матеріали ХVІ Міжнар. наук.-практ. конф. (15 трав. 2020 р., он-лайн) / за ред. Ю. М. Швалба. — Київ, 2020. — С. 60-62. — Режим доступу: http://ecopsy.com.ua/data/conf_2020/tezi_ecopsy_2020_x.pdf.
Лисенко Л. М. Екологічна психологія : метод. рек. для здобувачів вищої освіти першого (бакалавр.) рівня вищої освіти зі спец. 053 «Психологія» [Електронний ресурс] / Л. М. Лисенко. — Харків : ХНПУ ім. Г. С. Сковороди, 2021. — 44 с. — Режим доступу: http://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/6246.
Мандрик О. М. Екологічна освіта для сталого розвитку [Електронний ресурс] / О. М. Мандрик, М. С. Мальований, М. М. Орфанова // Екологічна безпека та збалансоване ресурсокористування. — 2019. — № 1 (19). — С. 130-138. — Режим доступу: http://elar.nung.edu.ua/bitstream/123456789/7387/1/7178p.pdf.
Мартін А. Екологічна освіта як складник сталого розвитку природи й суспільства [Електронний ресурс] / А. Мартін // Актуальнi питання гуманітарних наук. Сер. : «Педагогіка». — 2022. — Вип 52. — Т 2. — С. 223-226.
Орфанова М. М. Дистанційна екологічна освіта: можливості та перспективи / М. М. Орфанова // Інноваційні технології в освіті : матеріали міжнар. наук.-техн. конф. (м. Івано-Франківськ, 09-11 квіт. 2019 р.). — Івано-Франківськ, 2019. — С. 185-186.
Павленко І. Г. Екологічна свідомість – сутність, шляхи та умови її формування у студентської молоді / І. Г. Павленко // Грааль науки. — 2024. — № 40 — С. 478-484.
Павленко І. Г. Творча активність у формуванні екологічної культури студентів ЗВО / І. Г. Павленко // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Сер. «Педагогічні науки». — 2019. — № 1 (324). — Ч. 1. — С. 138-146.
Педан Т. М. Екологічна казка у роботі з дошкільниками, як елемент національно-патріотичного виховання [Електронний ресурс] / Т. М. Педан // Всеосвіта : [вебсайт]. — Електион. дані. — Режим доступу: https://vseosvita.ua/library/ekologicna-kazka-u-roboti-z-doskilnikami-ak-element-nacionalno-patrioticnogo-vihovanna-98230.html. — Назва з екрана.
Притула Н. М. Екологія : навч. посіб. для здобувачів ст. вищої освіти спец. «Готельно-ресторанна справа», освіт.-профес. програми «Готельно-ресторанна справа» / Н. М. Притула ; :[Запоріз. нац. ун-т]. — Запоріжжя 2022. — 167 с.
Романюк Т. В. Педагогічні технології екологічного виховання у дошкільних закладах / Т. В. Романюк // Гуманітарні студії. — 2020. — № 12. — С. 91-98.
Сучасні проблеми екологічної психології: соціальні та особистісні ресурси створення благополучного локального середовища [Електронний ресурс] : [матеріали ХVІ Міжнар. наук.-практ. конф. (15 трав. 2020 р., он-лайн)] / за ред. Ю. М. Швалба. — Київ, 2020. — 141 с. — Режим доступу: http://ecopsy.com.ua/data/conf_2020/tezi_ecopsy_2020_x.pdf.

Добрий день, Наталю. Ми вже відповідали на подібне запитання: Віртуальна бібліографічна довідка — Розширений пошук — Пошук за: Номером запитання — № 48461. Також пропонуємо додатково переглянути наступні джерела:
Балинська М. В. Практичні рекомендації з розвитку навичок читання у дітей [Електронний ресурс] / М. В. Балинська // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/prakticni-rekomendacii-z-rozvitku-navicok-citanna-u-ditej-80315.html. — Дата звернення: 13.09.2026.
Веремійчук С. В. Шляхи залучення дитини до читання [Електронний ресурс] / С. В. Веремійчук // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/slahi-zalucenna-ditini-do-citanna-71465.html. — Дата звернення: 13.09.2026.
Вірші читаємо – вправи починаємо! : за матеріалами посібника «#Живі письменники: дошкілля» // Дошкільне виховання. — 2022. — № 1. — С. 16-17.
Гарцарік К. В. Рекомендації психолога «Як привчити дитину до читання» [Електронний ресурс] / К. В. Гарцарік // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/rekomendacii-psihologa-ak-privciti-ditinu-do-citanna-356286.html. — Дата звернення: 13.09.2026.
Іванова Н. Марафон родинного книгочитання : тематичний тиждень для дітей молодшої групи та їхніх сімей : співпраця з родиною / Н. Іванова // Дошкільне виховання. — 2022. — № 1. — С. 18-19.
Кирик М. «Шкідливі поради» для батьків, або Як справді допомогти дитині полюбити книжки / М. Кирик // Дошкільне виховання. — 2021. — № 2. — С. 22-25.
Кондратець І. Рефлексійний підхід до взаємодії з художнім текстом : педагогічна лабораторія / І. Кондратець // Дошкільне виховання. — 2024. — № 9. — С. 3-10.
Косенко Н. Читацьке гніздо : з досвіду впровадження буккросингу в закладі дошкільної освіти : конкурс «Наш садок повен книжок» / Н. Косенко // Дошкільне виховання. — 2021. — № 5. — С. 24-25.
Лісіна Д. Д. Консультація для батьків на тему: «Як викликати цікавість до читання» [Електронний ресурс] / Д. Д. Лісіна // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/konsultatsiia-dlia-batkiv-na-temu-yak-vyklykaty-tsikavist-do-chytannia-741305.html. — Дата звернення: 13.09.2026.
Семенова О. А. 5 лайфхаків «Як заохотити дитину до читання» [Електронний ресурс] / О. А. Семенова // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/5-lajfhakiv-ak-zaohotiti-ditinu-do-citanna-184903.html. — Дата звернення: 13.09.2026.