Шановна Христино! На жаль, інформації на Ваш запит практично немає, всі матеріали висвітлюють дещо іншу проблему: "Розвиток креативності у учнів". Сподіваємося, що ця інформація стане теж Вам корисною:
Дидактические условия творческого развития старшеклассников в процессе изучения предметов естественного цикла общеобразовательной школы. – Режим доступа: http://www.dissland.info/catalog_ukr/didakticheskie_usloviya_tvorcheskogo_razvitiya_starsheklassnikov_v_protsesse_izucheniya__avtoreferat.html

Лазарєва О. М. Організація творчих самостійних робіт старшокласників у модульному навчанні: дисертація канд. пед. наук: 13.00.09 / Харківський держ. педагогічний ун-т ім. Г.С.Сковороди. - Х., 2003. – Режим доступу: http://www.lib.ua-ru.net/diss/cont/35917.html

Мірошник С. І. Развитие творческой деятельности старшеклассников в процессе изучения украинской литературы. – Режим доступа:
http://www.dissland.info/catalog_ukr/razvitie_tvorcheskoy_deyatelnosti_starsheklassnikov_v_protsesse_izucheniya_ukrainskoy_literaturi.html
Навчаючи, розвивати та виховувати. – Режим доступу: http://osvita.ua/school/technol/318
Психологічні особливості розвитку творчого потенціалу старшокласників спеціалізованих шкіл. – Режим доступу: http://8800.org.ua/linkinfo_45616.html
Розвиток творчих здібностей школярів як передумова їхнього успішного навчання у ВУЗі. – Режим доступу:http://www.google.com.ua/#hl=uk&source=hp&biw=1280&bih=837&q=Креативність як фактор успішної діяльності старшокласників&btnG=Пошук Google&aq=f&aqi=&aql=&oq=&gs_rfai=&fp=474e4fb0833face1
Ходанич Л.П. Проблемний характер педагогічної діяльності в світлі профільної освіти. – Режим доступу: http://www.zakinppo.org.ua/2010-01-18-13-44-15/139-2010-03-19-09-56-32
* * *
Бедлінський, О.І. Гра "Креативність" як засіб розвитку творчого мислення і сприйняття підлітків (на матеріалі природничих предметів)
//ПРАКТИЧНА ПСИХОЛОГІЯ ТА СОЦІАЛЬНА РОБОТА . - 2010 . - № 2 . - С.26-32.
Димченко, Л. Нетрадиційні письмові роботи з мови-один із засобів розвитку креативності старшокласників в умовах профільної освіти
//РІДНА ШКОЛА . - 2010 . - № 4/5 . - С.40-43.
Коновець С. Креативні освітні технології у практиці сучасної школи
//РІДНА ШКОЛА . - 2005 . - № 3 . - С.20-23.
Лучанська В. Соціальна креативність і лідерські здібності підлітків
//СОЦІАЛЬНА ПСИХОЛОГІЯ . - 2006 . - № 5 . - С.94-102.
Матвєєва Н. Головний закон усіх змін у житті – творчість // Світ виховання. – 2009. - №5. – С.23-27.
Мерц, Т.В. Технології розвитку креативного мислення в системі навчання української мови та літератури
//Якісна освіта ХХІ століття: проблеми і пошуки . - Гуманітарні науки . Т. 2 . - 2009 . - С.258-261.
Мішіна Л. Інтелектуальний потенціал творчої особистості // Рідна школа. – 2009. - №10. – С.15-18.
Мудра, І.І. Розвиток креативності учнів на уроках української мови та літератури
//СВІТ ВИХОВАННЯ . - 2009 . - № 6 . - С.31-33.
Семенов, И.Н. Формирование интеллектуально-рефлексивной конкурентоспособности одаренных учащихся как компонента их человеческого капитала
//ПРАКТИЧНА ПСИХОЛОГІЯ ТА СОЦІАЛЬНА РОБОТА . - 2010 . - № 3 . - С.1-6.
Супруненко М.І. Форми залучення старшокласників до розв’язування творчих задач // Педагогіка і психологія. Вісник Академії педагогічних наук України. – 2008. - №3. – С.45-52.
Супруненко М.І. Структура і зміст програми формування творчого потенціалу старшокласників // Педагогіка і психологія. Вісник Академії педагогічних наук України. – 2008. - №2. – С.58-68.
Чернілевський, Д. Самоактуалізація особистості в освітній діяльності
//УКРАЇНОЗНАВСТВО . - 2009 . - № 3 . - С.139-141.