Доброго дня, Тетяно. Радимо переглянути наступні джерела :
1. Бітянова, М. Р.Психолог у школі: зміст діяльності й технології / Марина Бітянова. - Київ : Главник, 2008. - 159 с. - (Психологічний інструментарій : сер. засновано в 2003 р.). - Бібліогр.: с. 157-158.
2. Психологічний супровід навчально-виховного процесу (із досвіду роботи психологічної служби Луганської області) : [навч.-метод. посіб.] / Луган. обл. ін-т післядиплом. пед. освіти ; [уклад.: Кирмач Г. А. та ін.]. - Луганськ : [б. в.], 2007. - 335 с. - Бібліогр. у кінці ст.
3. Овчарова Р. В. Технологии практического психолога образования : учеб. пособие для студентов высш. спец. учеб. заведений / Р. В. Овчарова. – Москва: Сфера, 2001. – 442 с.
4. Битянова М. Р. Организация психологической работы в школе / М. Р. Битянова. – Москва: Совершенство, 1997. – 298 с.
5. Проскура, Т. Психологічний супровід атестації педагогів : [про напрямки роботи психол. служби шк. з даного нарямку] / Т. Проскура // Психолог. - 2008. - Січ. (№ 4). - С. 14-18. - Бібліогр.: 9 назв.
6. Рибак, О. Розвиток психофізіологічної культури вчителя : прогр. занять / О. Рибак // Психолог. - 2008. - Лют. (№ 5). - С. 16-24. - Бібліогр.: 14 назв.
7. Колесник, А. Портрет професіонала : ділова гра з пед. колективом / А. Колесник // Психолог. - 2008. - Берез. (№ 9). - С. 23-27.
8. Мельниченко, О.Шлях до успіху : психол. тренінг для директорів / О. Мельниченко // Психолог. - 2008. - Берез. (№ 10). - С. 8-10.
9. Силенко, Н. Людина - індивід, всі разом - колектив : тренінг для педагогів : [створення ділового, творч. психол. клімату] / Н. Силенко // Психолог. - 2008. - Квіт. (№ 16). - С. 17-19.
10.Кокорєва, Ж. Психологічний супровід учнів і педагогів / Ж. Кокорєва // Директор школи : газ. для керівників шкіл. - 2008. - (№ 35). - С. 25-28.; (№ 36). - С. 23-29. - Бібліогр.: 7 назв
11. Воронцова, Е. Моделювання діяльності практичного психолога навчального закладу / Е. Воронцова // Практика упр. закл. Освіти. - 2009. - N 5. - С. 36-43.
12. Воронцова, Е. Системний підхід до організації роботи шкільної психологічної служби / Е. Воронцова // Практика управління закладом освіти. - 2009. - N 3. - С. 31-36.
13.Лавриненко, С. Л. Психологічний супровід розвитку професіоналізму вчителя гімназії / С. Л. Лавриненко // Обдар. дитина. - 2010. - N 2. - С. 41-47. - Бібліогр.: 8 назв.
14. Михайленко, О. Особливості роботи шкільного психолога з педагогічним колективом / О. Михайленко // Школа. - 2010. - № 2. - С. 76-93.
15.Ульяніч, І. В. Розвиток рефлексивної компетентності вчителів-початківців (програма семінару-тренінгу) / І. В. Ульяніч // Практ. психологія та соц. робота. - 2010. - N 8. - С. 35-39. ; № 9. - С. 14-28 ; № 10. - С. 11-19.
16. Гумовська, Л. Створення позитивного мікроклімату у педагогічному колективі навчального закладу / Л. Гумовська // Практика упр. закл. освіти. - 2010. - № 11. - С. 43-49.
17.Ракитская, О. Н. Методика на определение творческой активности учителя / О. Н. Ракитская, М. М. Кашапов // Обдар. дитина. - 2010. - N 8. - С. 33-36.
18.Учитель і шкільна психологічна служба // Відкритий урок: Розробки. Технології, Досвід. - 2010. - N 11. - С. 35-36.
19. Приходько, В. Н. Синдром эмоционального выгорания педагогов: мониторинг и методы его превенции / В. Н. Приходько // Управління школою (Основа). - 2011. - N 16/18. - С. 68-94. - Библиогр.: с. 93-94.
20. Зінченко, Н. Психологические аспекты педагогического взаимодействия / Н. Зінченко // Відкритий урок : розробки, технології, досвід. - 2011. - № 9. - С. 28-31.
21.Савостьянов, А. И. Игры и упражнения, развивающие у педагогов саморефлексию / А. И. Савостьянов // Нач. образование. - 2011. - № 5. - С. 25-28.
22. Резапкина, Г. В. Школьный психолог : варианты его отношений с директором школы / Г. В. Резапкина // Директор шк. - 2011. - № 10. - С. 48-50.
23. Коробова, О. Г. Програма психологічної підтримки молодого вчителя / О. Г. Коробова // Практ. психологія та соц. робота. - 2012. - N 2. - С. 8-18. - Библиогр.: 8 назв.
24. Родькіна, К. О. Психологічна компетентність та професійна діяльність педагога / К. О. Родькіна // Шкіл. психологу. Усе для роботи. - 2012. - № 6. - С. 6-15.
25. Алпатова, В. В. Психологічний супровід саморозвитку професійних здібностей у педагогів / В. В. Алпатова // Шкіл. психологу. Усе для роботи. - 2012. - № 11. - С. 2-5.
26. Семенова, Е. М. Развитие профессионального самосознания педагога (тренинговые упражнения) / Е. М. Семенова // Практична психологія та соціальна робота. - 2013. - N 1. - С. 7-12.
27. Назарина, Ю. М. Зміцнення психологічного клімату педагогічного колективу : матеріали до семінару з використанням інтерактивних технологій / Ю. М. Назарина // Шкіл. психологу. Усе для роботи. - 2013. - № 2. - С. 7-10.
28. Бровченко, А. К. Особливості роботи шкільного психолога з педагогами та керівництвом школи / А. К. Бровченко // Шкіл. психологу. Усе для роботи. - 2013. - № 5. - С. 2-6. - Бібліогр.: 9 назв.
29. Грабовець, О. В. Корекційно-профілактичні тренінг-семінари з вчителями / О. В. Грабовець // Практична психологія та соціальна робота. - 2013. - N 6. - С. 55-61.
30. Мельник, Т.С. Формування психологічного клімату в колективі : тренінгове заняття для педагогів / Т.С. Мельник // Шкіл. психологу. Усе для роботи. - 2013. - № 10. - С. 24-25.
31. Поліщук, О. П. Педагогчна діагностика : заняття з елементами тренінгу для вчителів початкових класів / О. П. Поліщук // Шкіл. психологу. Усе для роботи - 2014. - № 9. - С. 16-25. - Бібліогр.: 11 назв.
32. Программа личностно-коммуникативного тренинга для педагогов / Е. В. Заика [и др.] // Практична психологія та соціальна робота. - 2014. - N 9. - С. 41-48. - Бібліогр. у кінці ст.
33. Фролова, Л. Б. Розвиток комунікативної компетентності педагогів : тренінг / Л. Б. Фролова // Шкіл. психологу. Усе для роботи : наук.-метод. журн. - 2014. - № 12. - С. 24-31. - Бібліогр.: 4 назв.