Добрый день! Предлагаем материалы по Вашей теме:

1. Арешонков В. Методологічні засади дослідження змісту шкільної суспільствознавчої освіти України ХХ століття / В. Арешонков // Педагогічний дискурс . - 2014. - Вип. 16. - С. 18-23. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/peddysk_2014_16_5.pdf
2. Арешонков В. Ю. Розвиток змісту гімназійного суспільствознавства на початку ХХ століття / В. Ю. Арешонков // Освіта та педагогічна наука . - 2014. - № 1. - С. 66-73. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/OsDon_2014_1_10.pdf
3. Арешонков В. Ю. Зміст шкільної суспільствознавчої освіти в школах України за програмами 1923–1924 років / В. Ю. Арешонков // Науковий вісник Кременецького обласного гуманітарно-педагогічного інституту ім. Тараса Шевченка. Сер. : Педагогіка . - 2013. - Вип. 2. - С. 3-9. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/nvkogpth_2013_2_3.pdf
4. Арешонков В. Ю. Зміст радянської суспільствознавчої освіти в школах України за програмами початку 30-х років ХХ століття / В. Ю. Арешонков // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка . - 2013. - Вип. 6. - С. 96-100. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/VZhDU_2013_6_19.pdf
5. Арешонков В. Ю. Трансформація змісту предмета "Суспільствознавство" (1963-1975 рр.) у межах переходу від модернізованої "Школи праці" до "Школи навчання" / В. Ю. Арешонков // Актуальні проблеми державного управління, педагогіки та психології . - 2013. - Вип. 2. - С. 184-190. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/apdyptp_2013_2_36.pdf
6. Арешонков В. Ю. Трансформація змісту предмета "Суспільствознавство" (1976–1986 рр.) в межах радянської "школи навчання" / В. Ю. Арешонков // Теорія та методика навчання та виховання . - 2013. - Вип. 34. - С. 23-34. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/znpkhnpu_ttmniv_2013_34_5.pdf
7. Арешонков В. Науково-методичні підходи до формування інтегрованого змісту предмета "Людина і суспільство" в 90-х роках ХХ ст. / В. Арешонков // Педагогічний дискурс . - 2014. - Вип. 17. - С. 9-14. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/0peddysk_2014_17_3.pdf
8. Арешонков В. Ю. Пошуки нового змісту шкільного суспільствознавства у факультативах та курсах народознавчого, громадянознавчого, етико-морального та економічного спрямування у 90-х рр. ХХ ст. / В. Ю. Арешонков // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка . - 2014. - Вип. 4. - С. 45-50. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/VZhDU_2014_4_11.pdf
9. Багга Т. В. Методичні та змістові засади викладання шкільного суспільствознавства / Т. В. Багга // Постметодика. - 2010. - № 2. - С. 10-15. - [Простежено зміни у підготовці вчителя шкільного суспільствознавства, що відбулися в результаті кардинальних змін у змісті суспільствознавчої освіти в Україні]. - Режим доступу: http://www.nbuv.gov.ua/old_jrn/Soc_Gum/Postmetodyka/2010_2/bakka.pdf
10. Вишневский М. И. Культуротворческая миссия современного социально-гуманитарного образования / М. И. Вишневский // Теорія і практика упр. соц. системами: філос., психологія, педагогіка, соціол.. - 2012. - № 2. - С. 3-8.
11. Возна З. Ціннісний потенціал проектної діяльності в системі навчання шкільного суспільствознавства / З. Возна // Психолого-педагогічні проблеми сільської школи . - 2013. - № 46. - С. 76-85. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Ppps_2013_46_14.pdf
12. Гупан Н. М. Шкільний підручник як джерело дослідження диференціації змісту суспільствознавчих предметів (40 – 50 ті рр. ХХ ст.) / Н. М. Гупан // Педагогічний дискурс . - 2013. - Вип. 15. - С. 185-190. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/peddysk_2013_15_40.pdf
13. Дружкова А. В. Методика преподавания обществоведения в средней школе / А. В. Дружкова. – М., 1985. – 208 c.
14. Муляр Н. Методичні особливості проведення нестандартного уроку в курсі "Методика навчання освітньої галузі "Суспільствознавство” / Н. Муляр, Л. Костюк // Молодь і ринок . - 2014. - № 7. - С. 63-67. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Mir_2014_7_16.pdf
15. Олексін Ю. Розвиток рис громадянськості особистості через призму завдань суспільствознавчої освіти / Ю. Олексін // Нова пед. думка. - 2009. - № 4. - С. 100-102. - [Проаналізовано підхід до формування якостей громадянськості особистості, що їх визначено Державним стандартом базової та повної середньої освіти в галузі "Суспільствознавство", програмами з історії для загальноосвітніх навчальних закладів (5 - 12 класи)].
16. Олексін Ю. Сучасні підходи до формування рис громадянськості особистості / Ю. Олексін // Нова пед. думка. - 2011. - № 4. - С. 141-145. - [Загальний аналіз підходів до формування рис громадянськості особистості, визначених Державним стандартом галузі "Суспільствознавство" та Концепцією громадянської освіти й громадянського виховання].
17. Проблеми дидактичного забезпечення навчального процесу : Зб. наук. пр. / ред.: Г. Є. Гребенюк; Обл. метод. каб. учб. закл. мистец. та культури. - К. : Наук. світ, 2001. - 247 c. - [Проаналізовано досвід практичної підготовки вчителів суспільствознавства в педагогічних навчальних закладах України у 1920-ті роки].
18. Смагін І. І. Аналіз першого видання радянського шкільного підручника "Суспільствознавство" відповідно до критеріїв якості навчальної книги початку 60-х років ХХ століття / І. І. Смагін // Вісн. Житомир. держ. ун-ту ім. І. Франка. - 2009. - № 47. - С. 109-112. - Режим доступу: http://www.nbuv.gov.ua/old_jrn/Soc_Gum/VZhDU/2009_47/21_47.pdf
19. Смагін І. І. Методичні засади створення і функціонування підручників із суспільствознавчих предметів у загальноосвітній школі України (1920 - 1990 рр.): автореф. дис. ... д-ра пед. наук : 13.00.02 / І. І. Смагін ; Ін-т педагогіки НАПН України. — К., 2011. — 40 с. - Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2011/11SIISHU.zip&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1
20. Смагін І. І. Перший вітчизняний шкільний підручник з громадянської освіти Самуїла фон Пуфендорфа / І. І. Смагін // Вісн. Житомир. держ. ун-ту ім. І. Франка. - 2008. - № 37. - С. 77-81. - [Проаналізовано зміст підручника та зроблено висновки про те, що дана книга містила положення філософського, правового, етичного, політологічного та державноуправлінського характеру і була зразком адаптації панівних філософських ідей в інтегрований курс шкільного суспільствознавства].
21. Смагін І. І. Підручник із суспільствознавства в українській школі 1920 - 1990 рр.: проблеми створення і функціонування : монографія / І. І. Смагін; Житомир. обл. ін-т післядиплом. пед. освіти. - Житомир : Полісся, 2010. - 411 c.
22. Смагін І. І. Причини розробки та основні етапи становлення шкільного навчального предмета "суспільствознавство" на початку 60-х років ХХ ст. / І. І. Смагін // Вісн. Житомир. держ. ун-ту. - 2008. - № 41. - С. 64-68.
23. Смагін І. І. Суспільствознавча компетентність учнів: поняття, зміст, структура / І. І. Смагін // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка . - 2014. - Вип. 4. - С. 39-44. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/VZhDU_2014_4_10.pdf
24. Смагін І. І. Трансформація галузевої суспільствознавчої шкільної освітньої системи УРСР у період 1975 - 1991 рр. / І. І. Смагін // Вісн. Житомир. держ. ун-ту ім. І. Франка. - 2009. - № 49. - С. 47-51. - Режим доступу: http://www.nbuv.gov.ua/old_jrn/Soc_Gum/VZhDU/2010_49/Vip_49_9.pdf
25. Смагін І. І. Характеристика методичного комплексу з суспільствознавства першої половини 70-х років ХХ ст. / І. І. Смагін // Вісн. Житомир. держ. ун-ту ім. І. Франка. - 2009. - № 48. - С. 59-63. - Режим доступу: http://www.nbuv.gov.ua/old_jrn/Soc_Gum/VZhDU/2009_48/Vip_48_12.pdf
26. Смагін І. Підходи до оцінювання функціональної ефективності підручників з історії для загальноосвітньої школи / І. Смагін // Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету . - 2013. - Ч. 1. - С. 280-288. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/znpudpu_2013_1_37.pdf
27. Смагін І. Становлення шкільного правознавства та проблеми підручникотворення з правових предметів у ХІХ столітті / І. Смагін // Психолого-педагогічні проблеми сільської школи . - 2008. - № 25. - С. 208-214. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Ppps_2008_25_35.pdf
28. Старєва А. М. Методична підготовка майбутнього вчителя-суспільствознавця у перші роки радянської влади / А. М. Старєва // Педагогічний альманах . - 2012. - Вип. 16. - С. 295-304. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/pedalm_2012_16_52.pdf
29. Старєва А. М. Організаційно-методичні умови підготовки майбутніх учителів суспільствознавчої галузі в контексті інноваційних процесів в освіті / А. М. Старєва // Наукові праці Миколаївського державного гуманітарного університету ім. Петра Могили комплексу "Києво-Могилянська академія". Сер. : Педагогічні науки . - 2008. - Т. 97, Вип. 84. - С. 32-35. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Npchduped_2008_97_84_8.pdf
30. Старєва А. М. Теоретичний аналіз формування предметно-методичної компетентності майбутнього вчителя суспільствознавства при переході на ступеневу вищу педагогічну освіту / А. М. Старєва // Педагогічний альманах . - 2013. - Вип. 19. - С. 200-207. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/pedalm_2013_19_34.pdf
31. Старєва А. Розвиток методичної підготовки майбутнього вчителя-суспільствознавця: 80-ті роки ХХ століття / А. Старєва // Нова педагогічна думка . - 2013. - № 3. - С. 128-131. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Npd_2013_3_39.pdf
32. Тимофеева Е.Г. Государственная политика в сфере обществоведческого образования российской молодежи в 50-90 гг. XX века : дис. ...доктора ист. наук: 07.00.02 / Елена Георгиевна Тимофеева. – Астрахань, 2004. – 500 c.
33. Федорчук О. О. Криза вузівського суспільствознавства в Україні (середина 80-х – початок 90-х років ХХ ст.) та спроби його перебудови / О. О. Федорчук // Наукові праці [Чорноморського державного університету імені Петра Могили]. Сер. : Політологія . - 2010. - Т. 131, Вип. 118. - С. 15-18. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Npchdupol_2010_131_118_5.pdf

Доброго дня, Галю!
Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела:
Алексович В. Ю. Досвід підвищення ефективності уроку з інформатики [Електронний ресурс] / В. Ю. Алексович // Комп'ютер у школі та сім'ї. - 2010. - № 3. - С. 12-15. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/komp_2010_3_4.pdf.
Барна О. В. Мотивація навчання інформатики в учнів 7 - 9 класів загальноосвітних навчальних закладів : автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.02 / О. В. Барна ; Нац. пед. ун-т ім. М.П.Драгоманова. - К., 2009. - 20 c. – Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2009/09bovznz.zip&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1.
Білоконь Л. Метод проектів в навчально-виховному процесі / Л. Білоконь // Дир. шк., ліцею, гімназії. - 2009. - № 5. - С. 15-17.
Бойчук В. В. Методичні основи використання ресурсів Інтернету на уроках інформатики [Електронний ресурс] / В. В. Бойчук // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 2 : Комп'ютерно-орієнтовані системи навчання. - 2011. - №. 11. - С. 155-159. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Nchnpu_2_2011_11_31.pdf.
Бондар І. Інтерактивні технології на уроках інформатики середньої школи: розвиток творчого потенціалу як учителя, так і учня / І. Бондар // Директор школи, ліцею, гімназії . - 2013. - № 3. - С. 73-78.
Денисюк В. В. Інтерактивне навчання на уроках інформатики [Електронний ресурс] / В. В. Денисюк, Т. М. Кулик // Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету. - 2009. - Ч. 2. - С. 91-98. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/znpudpu_2.
Забарна А. П. Ділова гра як метод активного навчання на уроках інформатики [Електронний ресурс] / А. П. Забарна // Комп'ютер у школі та сім'ї. - 2010. - № 5. - С. 39-42. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/komp_2010_5_13.pdf.
Зоненко Н. В. Метод проектів на уроках інформатики [Електронний ресурс] / Н. В. Зоненко // Комп'ютер у школі та сім'ї. - 2009. - № 4. - С. 19-20. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/komp_2009_4_7.pdf.
Кирнос В. Забезпечення ефективності навчально-виховного процесу через упровадження інтерактивних методів навчання на прикладі викладання інформатики / В. Кирнос // Дир. шк., ліцею, гімназії. - 2010. - № 5. - С. 69-78.
Кретова М. Використання методу проектів на уроках інформатики / М. Кретова // Рідна школа. - 2010. - № 4-5. - С. 35-37.
Криворучко В. В. Використання технології творчих майстерень як засобу підвищення ефективності уроків інформатики / В. В. Криворучко // Пед. вісн.. - 2013. - № 1/2. - С. 12-13.
Мельник Ю. Задача як засіб формування дослідницьких умінь учнів на уроках інформатики [Електронний ресурс] / Ю. Мельник // Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету. - 2011. - Ч. 3. - С. 177-182. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/znpudpu_2011_3_25.pdf.
Мельник О. Метод проектів у навчально-виховній діяльності старшокласників на уроках інформатики [Електронний ресурс] / О. Мельник // Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету. - 2012. - Ч. 2. - С. 218-223. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/znpudpu_2012_2_32.pdf.
Мізюк В. А. Застосування Microsoft Power Point для вивчення шкільної інформатики / В. А. Мізюк // Наша шк. - 2012. - № 6. - С. 81-85.
Рагуліна О. А. Проектно-орієнтоване навчання на уроках інформатики [Електронний ресурс] / О. А. Рагуліна // Комп'ютер у школі та сім'ї. - 2009. - № 4. - С. 30-32. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/komp_2009_4_11.pdf.
Сейдаметова С. М. Сучасний урок інформатики [Електронний ресурс] / С. М. Сейдаметова, С. В. Терещенко // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 2 : Комп'ютерно-орієнтовані системи навчання. - 2012. - №. 12. - С. 235-240. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Nchnpu_2_2012_12_38.pdf.
Семененко І. М. Застосування методів інтерактивного навчання на уроках систематизації й узагальнення навчального матеріалу з інформатики [Електронний ресурс] / І. М. Семененко // Педагогічний дискурс. - 2010. - Вип. 7. - С. 198-201. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/peddysk_2010_7_46.pdf.
Сіпачова О. В. Напрями формування інформатичної компетентності учня на уроках інформатики [Електронний ресурс] / О. В. Сіпачова // Комп'ютер у школі та сім'ї. - 2009. - № 4. - С. 18-19. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/komp_2009_4_6.pdf.
Сомченко І. М. Використання інтерактивної дошки для підвищення ефективності уроків інформатики [Електронний ресурс] / І. М. Сомченко // Таврійський вісник освіти. - 2014. - № 2. - С. 44-52. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Tvo_2014_2_8.pdf.
Чепорнюк Н. Б. Формування мотивації навчальної діяльності учнів на уроках інформатики / Н. Б. Чепорнюк // Комп'ютер у школі та сім'ї. - 2014. - № 2. - С. 17-22.
Шевченко С. В. Розвиток творчих компетентостей і креативного мислення на уроках інформатики [Електронний ресурс] / С. В. Шевченко // Комп'ютер у школі та сім'ї. - 2013. - № 6. - С. 25-28. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/komp_2013_6_9.pdf.
Шолом Г. І. Використання інноваційних методів навчання на уроках інформатики [Електронний ресурс] / Г. І. Шолом // Комп'ютер у школі та сім'ї. - 2011. - № 5. - С. 11-13. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/komp_2011_5_4.pdf.
Ясінський А. М. Формування основ інформаційної культури школярів засобами інтегрованих завдань з інформатики : автореф. дис... канд. пед. наук : 13.00.02 / А. М. Ясінський ; Нац. пед. ун-т ім. М.П.Драгоманова. - К., 2000. - 22 c. – Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2000/www.nbuv.gov.ua&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1.

Доброго дня, Анжело. Пропонуємо вам переглянути наступні джерела:
http://www.authorstream.com/tag/Досвід роботи завідувача ДНЗ
http://www.rzhyschiv-dnz-kalynka.edukit.kiev.ua/storinka_zaviduvacha/zvituvannya_kerivnika_dnz/
http://dnz12.zakosvita.com.ua/uk/site/storinka-zaviduvacha-.html
http://www.slideshare.net/zverunec/ss-25758300
http://www.slideshare.net/savonikgal/j-29638198
http://obawskijdnz.ucoz.ru/news/rajonnij_seminar_v_obavskij_zosh/2013-03-21-118
http://www.myshared.ru/slide/186031/

Анно, добрий день!

Алавердов А.Р. Управление кадровой безопасностью организации : учебник / А.Р. Алавердов. - М.: Маркет ДС, 2010. - 287.

Брич В. Я. Психологія управління : навчальний посібник / В. Я. Брич, М. М. Корман. - Київ: Кондор, 2013. - 384с.

Галян І.М. Психодіагностика: Навчальний посібник для студентів вузів. - Київ: Академвидав, 2009.

Заболотний, С. М. Аналіз можливостей психодіагностичного інструментарію у процесі професійного відбору персоналу в Державній прикордонній службі України / С. М. Заболотний // Освітньо-наукове забезпечення діяльності правоохоронних органів і військових формувань України : ІІІ Всеукр. наук.-практ. конф. Серія : Психолого-педагогічні й філософські науки (Хмельницький, 19 лист. 2010 р.) / Нац. академія Держ. прикордон. служби України ім. Б. Хмельницького. - Хмельницький : Вид-во НАДПСУ, 2010. - С. 86-87.

Збірник наукових праць (менеджмент організацій і адміністрування, психологія праці та управління, управління персоналом та економіка праці) / упоряд.: О. Ю. Вілкова, Л. Г. Новаш; Ін-т підготов. кадрів Держ. служби зайнятості України. - К., 2012. - 263 c.

Карамушка Л. М. Психологія діяльності організацій в умовах соціально-економічних змін (на матеріалі освітніх організацій) : монографія / Л. М. Карамушка, О. І. Бондарчук, В. М. Івкін, О. С. Ковальчук, О. В. Креденцер, К. В. Терещенко. - Київ : Пед. думка, 2008. - 192 c.

Карамушка Л. М. Психологія управління конфліктами в організації (на матеріалі діяльності освітніх організацій) : монографія / Л. М. Карамушка, Т. М. Дзюба; АПН України, Ін-т психології ім. Г.С.Костюка, Полтав. держ. пед. ун-т ім. В.Г.Короленка, Укр. асоц. організац. психологів та психологів праці. - Київ : Наук. світ, 2009. - 268 c.

Кондрюкова В. В. Забезпечення кадрової безпеки комерційних структур: відбір персоналу на роботу/ В. В. Кондрюкова // Правничий вісник Університету "КРОК". - Київ: Вищий навчальний заклад "Університет економіки та права "КРОК". - Вип. 6. - Т. 2., 2011. - С. 33-37.

Кондрюкова В. В. Психологічні особливості хедхантінгу / В. В. Кондрюкова // Зовнішня торгівля. Економічна безпека. - Київ: Вищий навчальний заклад "Університет економіки та права "КРОК". - Вип. 7, 2011. - С. 38-42.

Кондрюкова В. В. Роль профілактики конфліктів у сучасному менеджменті / В. В. Кондрюкова // Правничий вісник Університету "КРОК". - К.: "Університет економіки та права "КРОК". - Вип. 5, 2010. - С. 49-55.

Мельник Л. П. Психологія управління : курс лекцій / Л. П. Мельник; Міжрегіон. Акад. упр. персоналом (МАУП). - Київ, 1999. - 172 c.

Психологія управління в організації : навчальний. посібник / М. Д. Прищак, О. Й. Лесько; Вінниц. нац. техн. ун-т. - Вінниця : ВНТУ, 2013. - 140 c.

Психологія праці: навчальний посібник / Г. В. Ложкін, Н. Ю. Воленюк, О. О. Солтик; за заг. ред. Г. В. Ложкіна. - Хмельницький: ХНУ, 2013. - 191 с.

Управління персоналом : навчальний посібник / [Ожиганова М. І. та ін.] ; Вінниц. нац. техн. ун-т. - Вінниця : ВНТУ, 2014. - 187 с.

Аналіз процедури професійно-психологічного відбору персоналу // http://ua-referat.com/Аналіз_процедури_професійно-психологічного_відбору_персоналу

Баклицький І. О. Психологія праці : підручник / І. О. Баклицький // http://libfree.com/199267705-psihologiyapsihologiya_pratsi__baklitskiy_io.html

Григор'єва М. В. Психологія праці : конспект лекцій // http://ua-referat.com/Психологія_праці_Конспект_лекцій_Григор`єва

Гриценко Т. Б. Проблема підбору кадрів / Т. Б. Гриценко // http://textbooks.net.ua/content/view/5693/48/

Ожиганова М. І. та ін. Кадрове забезпечення організації / М. І. Ожиганова, В. О. Хорошко, Ю. Є. Яремчук, В. В. Карпінець // http://posibnyky.vntu.edu.ua/abooks/petr/Управлiння персоналом - ініткі/p5.html

Малхазов О. Р. Психологія праці : навчальний посібник / О. Р. Малхазов // http://ebooktime.net/book_333.html

Методи підбору персоналу, їх характеристика //
http://library.if.ua/book/45/3079.html

Організація підбору та оцінки кадрів // http://library.if.ua/book/3/445.html

Психологічні особливості добору кадрів // http://studentam.net.ua/content/view/3358/97/

Психологічні основи професійного відбору, підбору, розміщення та атестації кадрів // http://pidruchniki.com/16400116/psihologiya/psihologichni_osnovi_profesiynogo_vidboru_pidboru_rozmischennya_atestatsiyi_kadriv

Сучасні технології управління коллективами // http://tourlib.net/books_ukr/nechauk112.htm

Шановна Дар’я! Скористайтеся, будь ласка, наступною інформацією:
Вікова та педагогічна психологія : навч. посіб / О. В. Скрипченко та інші. - 2-ге вид. - К. : Каравела, 2007. - 400 с.
Заброцький М. М. Основи вікової психології : навч. посіб. / М. М. Заброцький. – Тернопіль : Богдан, 2001. - С. 57-71.
Коробко, С. Л. Робота психолога з молодшими школярами : методичний посібник / С. Л. Коробко, О. І. Коробко. - К. : Літера ЛТД, 2006. - 416 с.
Костюк, Г. С. Навчально-виховний процес і психічний розвиток особистості / Г. С. Костюк. - К. : Радянська школа, 1989. - 420 с.

Васецька, П. Темперамент в індивідуальному стилі діяльності молодших школярів /П. Васецька // Початкова школа. - 1999. - № 6. - С. 7-8.
Костенко, Г. А., Яременко О. Б. Особистісно орієнтований підхід у навчанні учнів з різними типами темпераменту // Початкова школа. - 2001. - № 33.
Кочерга, О. Дитячі страхи, неврози, темперамент / О. Кочерга, О. Васильєв // Психолог. - 2002. –
№ 12. - С. 2-5.

http://bukvar.su/psihologija/87779-Uchet-osobennosteiy-temperamenta-mladshego-shkol-nika-v-processe-obucheniya.html
http://ukrbukva.net/12154-Psiholog-chn-osnovi-vrahuvannya-tip-v-temperamentu-u-molodshomu-shk-l-nomu-v-c-p-d-chas-navchal-no-vihovnogo-procesu.html
http://ibib.ltd.ua/formirovanie-lichnosti-mladshem-shkolnom-33945.html
http://referaty.net.ua/referaty/referat_60165.html
http://medbib.in.ua/osoblivosti-povedinki-ditey-riznimi-tipami-39593.html
http://prodcp.ru/referaty_po_matematike/kursovaya_rabota_vpliv_temperamentu_na.html
http://studentam.net.ua/content/view/12310/88/