1.Жигайло, Оксана.
Розвиток особистості молодшого школяра в умовах модернізації навчально-виховного процесу [Текст] / О. Жигайло, О. Шаран // Початкова школа. - 2009. - № 10. - С. 23-24

2.Рагозіна, Вікторія.
Як митці створюють красу. Система творчих завдань на уроках мистецтва в естетичному вихованні молодших школярів [Текст] / Вікторія Рагозіна // Шкільний світ. - 2010. - № 35: Вкладка. - С. 1-8. - Бібліогр. в кінці ст.


3.Булгакова, О. О.
Школа в контексті життєтвірної особистості [Текст] / О. О. Булгакова, Л. Р. Покотиленко // Початкове навчання та виховання. - 2010. - № 19-21. - С. 2-11. - Бібліогр. в кінці ст.

4. Розвиток творчої особистості молодшого школяра(добірка статей) [Текст] // Розкажіть онуку. - 2010. - № 1. - С. 13-23
Зміст:
Пізнавально-конкурсна гра "Щасливий випадок", гра-подорож "У царство рідної мови",засідання клубу "Чомусик
.

5.Шипова , Н.
Інтелектуальний, моральний і естетичний розвиток молодшого школяра як творчої особистості засобами театрального мистецтва / Н. Шипова // Початкове навчання та виховання. - 2009. - № 13 (травень). - С. 19-22


6.Луценко, Ольга.
Формування інтелекту як чинника розвитку особистості молодшого школяра / Ольга Луценко // Початкова освіта. - 2009. - № 5-7. - С. 45-48


7.Гавриш, Руслана.
Розвиток пізнавального інтересу як засіб формування особистості молодшого школяра на уроках української мови / Руслана Гавриш // Початкова освіта. - 2009. - № 5-7. - С. 31-33

8.Ковальова, С.
Розвиток творчої уяви молодших школярів - складова частина процесу життєтворчості особистості (Використання інноваційної креативної технології) / С. Ковальова // Початкове навчання та виховання. - 2008. - № 31. - С. 2-5


9.Перережко, Ірина.
Особливості розвитку особистості молодшого школяра [Текст] / Ірина Перережко // Початкова освіта. - 2006. - № 42. - С. 5-6. - Бібліогр.: 8 назв


10.Єфремова, Наталя.
Створення сприятливо-стимулюючих умов для розвитку особистості молодшого школяра [Текст] / Н. Єфремова // Початкова школа. - 2006. - № 10. - С. 2-4. - Бібліогр.: 6 назв.


11.Татаренко, Марина.
Закони ойкумени: розвиток творчої особистості молодших школярів шляхом театральної педагогіки [Текст] / М. Татаренко // Рідна школа. - 2004. - № 10. - С. 44-46. - Бібліогр.: 10 назв.

12. Морально-етичне виховання молодших школярів [] : Посібник для вчителів / За ред. В. П. Мацулевич ; [А. П. Каніщенко та ін.]. - К. : Рад. шк., 1988. - 142,[1] с. ; 21 см. - (Б-ка вчителя початкових класів). - Бібліогр. с. 142

13.Касярум, Надія Василівна
Формування громадської активності молодших школярів [] : науково-популярна література / Надія Касярум,. - К. : Т-во "Знання" УРСР, 1987. - 45,[3] с. - (Сер. 7, "Педагогічна" / Т-во "Знання" УРСР ; № 8). - Бібліогр. в прим. в кінці кн.

14.http://coolreferat.com/Теоретичні основи формування ціннісних орієнтацій молодших школярів

Добрый день!
Советуем следующую информацию:
http://works.tarefer.ru/70/100373/index.html
http://www.your-mind.ru/tag/rolevye-igry/
http://www.grosbook.info/index.php?name=Files&op=view_file&lid=2351
http://book.invlad.ru/book/raznoe/134449-kibanov-a.ya.-ivanovskaya-l.v.-upravlenie-personalom.html
http://window.edu.ru/window/catalog?p_rid=65525
http://enbv.narod.ru/text/Econom/management/uprav_pers/index.html
http://www.300igr.com/

Доброго дня, Наталя!
На жаль, нам не вдалося знайти потрібний Вам матеріал у електронному вигляді. Пропонуємо наступну інформацію:
1. Кокодзей, Радислав. "Контурна карта" "галактики Олівера Твіста" : Методичний пошук / Кокодзей Радислав // Зарубіжна література (Шкільний світ). - 2006.- №34. - С.9-13.
2. Гончаренко, И.А. Оставаться человеком в любых условиях, не делая скидки на среду : Система уроков изуч. творчества Ч.Диккенса, призывавшего к ответственности каждого за самого себя. 8-10 кл. / И. А. Гончаренко // Відродження. - 1995.- 9. - С.42-43.
3. Варшавська, О.Ю. "Май серце, май душу..." : Конспект уроку по вивченню роману Діккенса "Пригоди Олівера Твіста". 10 кл. / О. Ю. Варшавська // Зарубіжна література в навчальних закладах. - 1997.- 9. - С.26-27.
4. Первак, О.П. Комплексний аналіз художнього твору : Система уроків за романом Ч.Діккенса "Пригоди Олівера Твіста" / О. П. Первак // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 1998.- 3. - С.33-39.
5. Лященко, Валентина. Важкі шляхи Олівера Твіста : Підсумковий урок за романом Ч.Діккенса "Пригоди Олівера Твіста". 10 кл. / Лященко Валентина // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2000.- 10. - С.18-20.
6. Мацапура, Валентина. Своєрідність англійського реалізму та її відображення у творчості Ч.Діккенса ("Пригоди Олівера Твіста") : Загальна характериатика творчості найвідоміших представників реалістичного напряму в англійській літературі 30-60-х рр. ХIХ ст. / Мацапура Валентина // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2000.- 10. - С.39-41.
7. Богачевська, Л.О. Художнє втілення дитячих образів у творчій спадщині Чарлза Діккенса та Володимира Винниченка : На матеріалах романів "Олівер Твіст", "Домбі і син", "Холодний дім" та оповідань "Кумедія з Костем", "Федько-халамидник", "Ой випила, вихилила" / Л. О. Богачевська // Зарубіжна література в навчальних закладах. - 2004.- 3. - С.14-17.
8. Веремійчук, О.Д. Мотив таємниці та детективні елементи в романі Ч. Діккенса "Пригоди Олівера Твіста". 7 клас/О. Д. Веремійчук // Зарубіжна література в школах України. - 2009. - № 5. - С. 38-39.
9. Мосейчук, М. Я. "Пригоди Олівера Твіста" - сумна книга про дитину-сироту : урок прес-конференція за романом Діккенса / М. Я. Мосейчук. // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2007. - № 12. - С. 3-4.

Доброго дня, Олено!
Пропонуємо ознайомитися із наступними матеріалами:
1. Байбара, Тетяна. Орієнтовне планування уроків з курсу "Я і Україна (природознавство)" на І семестр / Байбара Тетяна // Початкова школа. - 2006.- №9. - С.21-25.
2. Я і Україна. Природознавство : [добірка статей] : готуємося до уроку
// Початкова освіта (Шкільний світ). - 2009. - № 41. - Вкладка. - С. 1-15.
3. Байбара, Тетяна. Орієнтовне планування уроків з курсу "Я і Україна (Природознавство)" на другий семестр / Байбара, Тетяна
// Початкова школа. - 2010. - № 1. - С. 48-53.
4. План-конспект інтегрованого уроку природознавства та читання "Різноманітність живих організмів. Значення рослин у природі та житті людей. Види рослин. Євген Шморгун "Зелені сусіди". 3 клас // http://osvita.ua/school/lessons_summary/initial/8304
5. Методика проведення предметних уроків // http://www.refine.org.ua/pageid-5535-1.html
6. Методика навчання природознавства : Пояснювальна записка // http://www.university.kherson.ua/About/Downloads/Items/810/Методика навчання природознавства.doc

Доброго дня, Ніно!
Радимо Вам звернутись до наступної інформації:
http://referat.repetitor.ua/?essayId=1173
http://ua.referats.net.ua/view/20045
http://psyfactor.org/moreno.htm
http://www.psylab.info/Социометрия
http://flogiston.ru/reviews/books/moreno