Віртуальна бібліографічна довідка. Об'єднана довідкова служба публічних бібліотек України
     
   
     
Привіт, Гість :: Вхід
українська мова     русский язык

Ліміт запитань на сьогодні: 36 .:. Запитань у базі: 42780
   


Автор запитання: Ярослава із міста: Ніжин :: Запитання: 44570  
Ярослава запитує:
Розвиток творчих здібностей вихованців днз в образотворчій діяльності. Дякую.
Наша відповідь:
Доброго дня, Ярославо! Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела (зверніть увагу на списки літератури в кінці статей):
Баранова В. В. Стан розвитку зв’язного мовлення у процесі образотворчої діяльності дітей дошкільного віку [Електронний ресурс] / В. В. Баранова // Наука і освіта. - 2013. - № 3. - С. 10-13. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/NiO_2013_3_5.
Білгородська О. Є. Аналіз психофізіологічного стану дітей 6-7-річного віку при формуванні художньо-графічних умінь та навичок у процесі образотворчої діяльності [Електронний ресурс] / О. Є. Білгородська // Науковий вісник Миколаївського державного університету імені В. О. Сухомлинського. Сер. : Педагогічні науки. - 2014. - Вип. 1.44. - С. 14-19. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvmdup_2014_1.
Білгородська О. Є. Компоненти формування художньо-графічних умінь і навичок дітей 6-7-річного віку у процесі образотворчої діяльності [Електронний ресурс] / О. Є. Білгородська // Наука і освіта. - 2014. - № 2. - С. 59-64. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/NiO_2014_2_14.
Борин Г. Підготовка майбутніх вихователів до керівництва образотворчою діяльністю дітей дошкільного віку: прикладний аспект [Електронний ресурс] / Г. Борин // Освітній простір України. - 2016. - Вип. 7. - С. 45-51. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/opu_2016_7_9.
Кліш В. Розвиток творчих здібностей вихованців дошкільного навчального закладу в образотворчій діяльності [Електронний ресурс] / В. Кліш, Н. Семенова // Освітній простір України. - 2016. - Вип. 7. - С. 126-131. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/opu_2016_7_23.
Козак Н. Освітня діяльність педагога в галузі образотворчого мистецтва дошкільників [Електронний ресурс] / Н. Козак // Психолого-педагогічні проблеми сільської школи. - 2009. - № 28. - С. 109-113. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ppps_2009_28_20.
Корякіна І. Педагогічна реабілітація дітей 6-го року життя з особливими потребами засобами образотворчої діяльності [Електронний ресурс] / І. Корякіна // Науковий вісник Миколаївського національного університету імені В. О. Сухомлинського. Серія : Педагогічні науки. - 2016. - № 1. - С. 232-237. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvmdup_2016_1_46.
Кузнецова Т. Г. Образотворча діяльність як засіб формування соціального досвіду дошкільників з порушенням інтелекту [Електронний ресурс] / Т. Г. Кузнецова // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 19 : Корекційна педагогіка та спеціальна психологія. - 2011. - Вип. 17. - С. 123-127. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_019_2011_17_36.
Мозолюк-Коновалова О. М. Вивчення стану сформованості уявлень про форму предмета у розумово відсталих дошкільників у процесі образотворчої діяльності [Електронний ресурс] / О. М. Мозолюк-Коновалова // Освіта осіб з особливими потребами: шляхи розбудови. - 2012. - Вип. 3(2). - С. 163-168. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ooop_2012_3(2)__21.
Мозолюк-Коновалова О. М. Педагогічні умови формування основ образотворчої діяльності у дошкільників із синдромом Дауна [Електронний ресурс] / О. М. Мозолюк-Коновалова // Освіта осіб з особливими потребами: шляхи розбудови. - 2013. - Вип. 4(2). - С. 267-275. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ooop_2013_4(2)__32.
Мозолюк-Коновалова О. Роль кольору в образотворчій діяльності дітей дошкільного віку [Електронний ресурс] / О. Мозолюк-Коновалова // Молодь і ринок. - 2015. - № 7. - С. 83-88. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mir_2015_7_17.
Мозолюк-Коновалова О. Теоретичні засади формування образотворчої діяльності у дітей дошкільного віку [Електронний ресурс] / О. Мозолюк-Коновалова // Молодь і ринок. - 2015. - № 2. - С. 146-150. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mir_2015_2_32.
Плотникова О. М. Формування інтересу до образотворчої діяльності в дітей дошкільного віку [Електронний ресурс] / О. М. Плотникова // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. - 2013. - № 5. - С. 163-169. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pednauk_2013_5_20.

.: Розділ: Педагогіка. Психологія :: 1.08.2020 10.00.43 :.
.: Національна бібліотека України для дітей :.
.: Версія для друку :.
 

Автор запитання: Христина із міста: Долина :: Запитання: 44550  
Христина запитує:
Доброго вечора! Допоможіть будь ласка знайти матеріали до магістерської роботи. "Вплив булінгу на становлення особистості дитини"
Наша відповідь:
Доброго дня, Христино! Ми відповідали на подібний запит: Віртуальна довідка - Розширений пошук - Пошук за номером - Номер запиту 26293, 42526, 43323, 43806.

.: Розділ: Педагогіка. Психологія :: 24.07.2020 20.03.21 :.
.: Національна бібліотека України для дітей :.
.: Версія для друку :.
 

Автор запитання: Катя із міста: Київ :: Запитання: 44545  
Катя запитує:
Освіта в карантинний режим
Наша відповідь:
Доброго дня, Катерино! Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела:
Дистанційна освіта // Міністерство освіти і науки України : [вебсайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу: https://mon.gov.ua/ua/osvita/doshkilna-osvita/distancijna-osvita. — Назва з екрана.
Дистанційне навчання під час карантину: що робити школам, батькам і МОН // Нова Українська школа : [вебсайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу: https://nus.org.ua/view/dystantsijne-navchannya-pid-chas-karantynu-plan-dij-dlya-shkil-batkiv-i-mon/. — Назва з екрана.
Наш вихід — самоорганізація. Усе, що варто знати про дистанційне навчання на карантині // Суспільне мовлення України : [вебсайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу: https://suspilne.media/50078-ak-pracuvatimut-skoli-z-1-veresna-poasnue-golovnij-sanitarnij-likar/. — Назва з екрана.
Що робити освіті під час карантину – відповідає МОН // Нова Українська школа : [вебсайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу: https://nus.org.ua/questions/shho-robyty-osviti-pid-chas-karantynu-vidpovidaye-mon/. — Назва з екрана.

.: Розділ: Педагогіка. Психологія :: 23.07.2020 23.07.39 :.
.: Національна бібліотека України для дітей :.
.: Версія для друку :.
 

Автор запитання: Софія із міста: Кривий ріг :: Запитання: 44544  
Софія запитує:
Дистанційна освіта
Наша відповідь:
Доброго дня, Софія! Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела:
Змішане навчання: рекомендації : нові реалії // Сучасна освіта України. — 2020. — 6 липня. — С. 8-9.
Красняник О. С. Дистанційне навчання : мій досвід / О. С. Красняник // Англійська мова в початковій школі. — 2019. — № 6. — С. 27-31.
Курінчук Л. Формування медіаграмотності старшокласників в умовах екстернату : ділимося досвідом / Л. Курінчук // Шкільна бібліотека плюс. — 2016. — № 19-20. — С. 13-17.
Лєншин О. А. Навчання школярів із застосуванням дистанційної форми навчання : актуальна проблема / О. А. Лєншин // Інформатика в школі. — 2019. — № 6. — С. 11-18.
Ніколаєв Є. Як підтримати чесність дистанційного навчання? : якість освіти / Є. Ніколаєв // Сучасна освіта України. — 2020. — 11 травня. — С. 10.
Розколупа Н. Організація дистанційної (надомної) роботи в бібліотеці : сторінка фахівця / Н. Розколупа // Бібліотечна планета. — 2020. — № 2. — С. 6-7.
Свєтлова Т. В. Організація дистанційного навчання математики : методика та пошук / Т. В. Свєтлова // Математика в школах України. — 2020. — № 13-15. — С. 4-10.
Сєров Ю. Специфіка використання You Tube-каналів як бази знань для ефективного вивчення іноземної мови / Ю. Сєров, А. Соломон // Вісник Книжкової палати. — 2018. — № 6. — С. 46-48.
Сидоренко Л. Й. Засоби платформи Google Classroom в умовах вимушеного карантину : педагогічний досвід / Л. Й. Сидоренко // Біологія (Основа). — 2020. — № 16-18. — С. 23-24.
Фінансова грамотність : програма спецкурсу для слухачів курсів підвищення кваліфікації (очно-дистанційна форма) // Географія та економіка в рідній школі. — 2015. — № 12. — С. 8-20.
Хоменко А. Місце інформаційних ресурсів у методичній системі роботи вчителя української мови / А. Хоменко // Українська мова і література в школах України. — 2019. — № 5. — С. 37-39.Кондратова Л. Г. Дистанційний курс "Методика викладання мистецтва в початковій школі на засадах НУШ" як засіб професійного саморозвитку вчителя мистецтва / Л. Г. Кондратова // Мистецтво та освіта. — 2019. — № 3. — С. 50-53.
Черкасов В. Основні тенденції інтеграції музично-педагогічної освіти України до європейського освітнього простору / В. Черкасов // Мистецтво та освіта. — 2017. — № 2. — С. 2-6.
Що таке дистанційне навчання? // Журавлик. — 2020. — № 3. — С. 10.
Як приймати іспит дистанційно? : лист Міністерства освіти і науки України від 14.05.2020 р. № 1/9-249 // Сучасна освіта України. — 2020. — 18 травня. — С. 8-9.

.: Розділ: Педагогіка. Психологія :: 23.07.2020 23.06.32 :.
.: Національна бібліотека України для дітей :.
.: Версія для друку :.
 

Автор запитання: Діма із міста: Київ :: Запитання: 44543  
Діма запитує:
Інклюзивна освіта
Наша відповідь:
Доброго дня, Дмитро! Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела:
Бойко О. П. Подорож стежинкою Колобка : корекційно-розвивальне заняття з фізкультури для дітей 2-го року навчання з вадами інтелекту / О. П. Бойко // Дитина з особливими потребами. — 2020. — № 7. — С. 17-18.
Виноградова С. В. Подорож у казку "Курочка ряба" : конспект корекційного заняття для дітей 4-го року життя з порушеннями зору / С. В. Виноградова // Дитина з особливими потребами. — 2020. — С. 11-12.
Касян Л. Чарівна рибка : урок для дітей з інтелектуальними порушеннями / Л. Касян // Дефектолог (Шкільний світ). — 2020. — № 6. — С. 32-37.
Косаренко О. В. Підвищення продуктивної взаємодії педагогів із дітьми з особливими освітніми потребами в сучасних умовах : тренінг для працівників дошкільної освіти, які працюють із дітьми з особливими освітніми потребами / О. В. Косаренко // Дитина з особливими потребами. — 2020. — № 7. — С. 26-31.
Одарченко Л. М. Чарівна країна дитинства : конспект корекційного заняття з розвитку мовлення та слуху для дітей 6-го року життя з порушеннями зору / Л. М. Одарченко // Дитина з особливими потребами. — 2020. — № 7. — С. 8-10.
Штрик Л. Вправні чепуруни : урок соціально-побутового орієнтування / Л. Штрик // Дефектолог (Шкільний світ). — 2020. — № 6. — С. 38-41.

.: Розділ: Педагогіка. Психологія :: 23.07.2020 23.05.21 :.
.: Національна бібліотека України для дітей :.
.: Версія для друку :.
 


Generated in 0.53242 seconds